备考2019年中考生物专题25 生物的进化

修改时间:2019-05-16 浏览次数:23 下载次数:6 类型:专题试卷 试卷属性

副标题:

生物考试

*注意事项:

1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡

    一、单选题
    • 1. 人类祖先与猿分界的重要标志是(      )
      A . 会使用工具 B . 会使用火 C . 两足直立行走 D . 会使用语言
    • 2. 金鱼的品种很多,形成众多金鱼品种的原因是(     )
      A . 金鱼的适应能力很强 B . 金鱼的形态特别 C . 长期自然选择的结果 D . 长期人工选择的结果
    • 3. 原始大气中没有(    )
      A . 氧气 B . 氮气 C . 甲烷 D . 水蒸气
    • 4. 生物进化的直接证据是(    )
      A . 化石证据 B . 胚胎发育上的证据 C . 解剖证据 D . 比较
    • 5. 下列有关生命起源和生物进化的叙述,错误的是(      )
      A . 生命起源于原始海洋 B . 化石是研究进化的重要证据 C . 人类的祖先是类人猿 D . 生物多样性是自然选择的结果
    • 6. 关于人类的起源与进化,下列叙述中哪项是正确的(     )
      A . 人类起源于类人猿 B . 语言是人猿分界的标志 C . 在人的进化过程中,劳动是一个重要因素 D . 人类具有动物的特征,所以人和动物没有本质区别
    • 7. 下列是人类进化历程中的几个主要过程,请按照进化的顺序将各序号排列起来(     )

      ①下地面生活②使用工具③使用火④制造工具⑤产生丰富的语言⑥直立行走

      A . ①②③④⑤⑥ B . ①⑥②④③⑤ C . ③①②⑥④⑤ D . ①⑥③②④⑤
    • 8. 下列说法错误的是(   )
      A . 人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿 B . 森林古猿一部分进化成了人类 C . 古人类首先用火,接着逐渐制造工具和使用工具 D . 古人类的语言的完善是在直立行走后
    • 9. 露西被认定为古人类而不是类人猿的主要原因是(     )
      A . 后肢站立。 B . 下肢骨粗壮,能直立行走。 C . 能制造简单工具。 D . 能食用各种食物。
    • 10. 下列关于生命演化的叙述,不合理的是(     )
      A . 米勒实验为生命起源的第一阶段提供了有力证据 B . 古人类化石是人类起源于古猿最直接的证据 C . 原始哺乳类是由原始鸟类进化来的 D . 生物进化是遗传变异和环境因素共同作用的结果
    • 11. 比较人与不同生物的细胞色素C,得到下表数据:分析这些数据,错误的是(     )

      物种

      黑猩猩

      果蝇

      小麦

      向日葵

      酵母菌

      差异氨基酸数目

      0

      12

      27

      35

      28

      44

      A . 上表所示生物中,与人的亲缘关系最近的是黑猩猩 B . 这种研究生物进化的方法是比较法 C . 细胞色素C是一种蛋白质,其上储存有遗传信息 D . 由于人和这六种生物都存在细胞色素C,所以他们之间存在亲缘关系
    • 12. 下列叙述不符合达尔文自然选择学说的是(     )
      A . 适者生存,不适者被淘汰 B . 自然选择决定着生物进化的方向 C . 动物在生存竞争中,体型较大的个体一定获胜 D . 生物都得为获得足够的食物和空间而进行生存竞争
    • 13. 近年来,在我国的台湾出现的“超级细菌”,让包括青霉素在内的许多抗生素对其失去作用。由“超级细菌”引发的感染和导致的死亡急剧上升。该类事件产生的主要原因是(    )
      A . 抗生素的生产质量急剧下降 B . 抗生素引发人体的过敏反应 C . “超级细菌”已经变异成为病毒 D . 滥用抗生素导致细菌抗药性不断增强
    • 14. 始祖鸟在进化上可能是处于哪两种动物之间的过渡类型?( )
      A . 鸟类和哺乳类 B . 无脊椎动物和脊椎动物 C . 鱼类和两栖类 D . 古代的爬行动物和鸟类
    • 15. 下图生物“进化树”形象而简明地表示出生物进化的主要历程,下列叙述正确的是(      )

      A . ②代表的是爬行类动物 B . ③代表的植物无根茎叶的分化 C . 丹顶鹤由扬子鳄直接进化而来 D . 生物进化遵循从水生到陆生、低等到高等、简单到复杂的趋势
    • 16. 英国有灰色和黑色两种桦尺蛾,都喜欢栖息于树干上,它们是由一种桦尺蛾发展而来的。一位科学家对未污染区和污染区的两种桦尺蛾进行放出和重新捕捉的实验,其重捕率如表:

      灰色蛾

      黑色蛾

      释放数

      回收数

      重捕率

      释放数

      回收数

      重捕率

      未污染区

      64

      16

      25.5%

      154

      82

      53.2%

      污染区

      393

      54

      13.7%

      406

      19

      4.7%

      对不同地区两种桦尺蛾重捕率差异的最好解释是(   )

      A . 污染区黑色桦尺蛾的数量少于灰色桦尺蛾的数量 B . 未污染区黑色桦尺蛾更能适应坏境 C . 两种桦尺蛾重捕率的差异是桦尺蛾迁移的结果 D . 两种桦尺蛾重捕率的差异是自然选择的结果
    • 17. 根据推测,原始生命形成的条件是(    )
      A . 原始大气中有甲烷、氨、氢气、水蒸气等 B . 原始地球有高温、紫外线、雷电等自然条件 C . 温度适宜,有原始海洋和有机物 D . 温度适宜,有原始海洋和氧气
    • 18. 下列关于生物进化的叙述,不科学的是(    )
      A . 自然界中生物通过激烈的生存竞争,适者生存,不适者被淘汰 B . 越早形成的地层里,形成化石的生物越复杂 C . 猎豹追捕羚羊,通过生存竞争,进行相互选择 D . 生物性状变异是普遍存在的,为进化提供了原始材料
    • 19. 杀虫剂往往开始使用时有效,后来逐渐失效,下列说法正确的是(    )
      A . 害虫接触杀虫剂后,慢慢产生了抗药性 B . 由于用药量太少,害虫没被杀死而产生抗药性 C . 害虫存在抗药性变异,杀虫剂对这种变异进行了选择 D . 害虫为了适应这种环境变化,产生了抗药性变异
    • 20. 如图是一农田长期使用一种农药后害虫群体密度的变化曲线,下列叙述不符合达尔文进化观点的是(     )

      A . 随着农药的使用,害虫群体的抗药性逐渐增强 B . 害虫抗药性的形成是农药对害虫定向选择的结果 C . 农药使害虫产生变异 D . 从曲线变化可知,害虫群体中原来就存在抗药性个体
    二、综合题
    • 21. 结合所学,分析“人类起源和发展的示意图”,回答问题:

      ​   

      1. (1)现代类人猿和人类的共同祖先是{#blank#}1{#/blank#}    
      2. (2)从图中可以看出,从猿进化到人的发展过程中,最为关键的一步化是{#blank#}1{#/blank#};由此开始前肢获得了解放,能够使用工具获取食物和御敌,{#blank#}2{#/blank#}逐渐变得灵巧.   
      3. (3)从图中可以看出,从猿进化到人的发展过程中,后来的古人类能够制造和使用的工具比较{#blank#}1{#/blank#}, 如石器,复杂而精巧的工具的使用和制造,以及用火,又促进了{#blank#}2{#/blank#}的发达,使人变得越来越聪明.   
      4. (4)人类的祖先在群体生活中还产生了{#blank#}1{#/blank#}, 使得人类个体之间能更好地交流和合作,增强了同大自然的斗争能力.
    • 22. 资料分析:科学家在地层中发现未被在破坏的沉积岩石层的次序,如图,图中Ⅱ层中有物种A的化石,Ⅰ层中有物种B的化石,请据图回答下列问题:          

      1. (1)化石是地层中古代生物的{#blank#}1{#/blank#}、遗物和{#blank#}2{#/blank#}。
      2. (2)在研究地层中古生物的结构时发现,越是古老的地层中发掘的生物化石的结构{#blank#}1{#/blank#},越晚期的地层的生物化石结构{#blank#}2{#/blank#}。
      3. (3)关于生物进化问题的研究涉及许多研究方法之一是{#blank#}1{#/blank#}。
      4. (4)试比较物种A与物种B的重要差异:{#blank#}1{#/blank#}。
    • 23. 进化树又称“系统树”、“系谱树”,简明地表示了生物的进化历程和亲缘关系.此树从树根到树梢代表地质时间的延伸,主干代表各级共同祖先,大小分枝代表相互关联的各个生物类群的进化线索.请据图分析回答:

      1. (1)树根处[A]代表原始生命,它生活在{#blank#}1{#/blank#}中.
      2. (2)A由于营养方式(或能否制造有机物)不同,进化成代表不同生物类群的两大主干.进化树的两大主干代表的分类单位是{#blank#}1{#/blank#}.
      3. (3)鸟类和哺乳类都是由共同的原始祖先{#blank#}1{#/blank#}进化来的.
      4. (4)C植物最主要的特征是{#blank#}1{#/blank#}.
      5. (5)从进化树中可以看出,生物进化的总体趋势是从单细胞到多细胞、{#blank#}1{#/blank#}、{#blank#}2{#/blank#}、{#blank#}3{#/blank#}.
    • 24. 如图为长颈鹿进化示意图,据图回答

      1. (1)图①说明古代长颈鹿祖先的个体之间颈长存在着{#blank#}1{#/blank#}。
      2. (2)图②说明地球环境变得干旱、缺乏青草时{#blank#}1{#/blank#}的个体容易获得食物而生存下来。
      3. (3)图③说明{#blank#}1{#/blank#}的个体能生存下来,并繁殖后代,{#blank#}2{#/blank#}的个体被淘汰掉。食物在决定长颈鹿变异个体的生存和淘汰过程中,起到了{#blank#}3{#/blank#}作用。
      4. (4)从长颈鹿的进化过程看,颈长的变异是由于{#blank#}1{#/blank#}改变而引起的。
      5. (5)自然界中的生物,通过激烈的{#blank#}1{#/blank#},{#blank#}2{#/blank#}生存下来,{#blank#}3{#/blank#}被淘汰掉,这就是{#blank#}4{#/blank#}。
    三、实验探究题
    • 25. 如图米勒等科学家研究生命起源设计的实验装置.根据教材中的相关材料,分析回答下列问题: 

      1. (1)图中左下角的烧瓶中盛放的是蒸馏水,加热的目的是?{#blank#}1{#/blank#}   
      2. (2)图中电极通过电火花放电,模拟{#blank#}1{#/blank#}。   
      3. (3)图中右上角的烧瓶模拟的是{#blank#}1{#/blank#}。   
      4. (4)通过模拟实验,最后从取样活塞处得到多种氨基酸,说明{#blank#}1{#/blank#}。

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