2016-2017学年天津市红桥区七年级上学期期末生物试卷

更新时间：2017-05-08 浏览次数：388 类型：期末考试

一、选择题

1. 蒸腾作用是指（　　）

A . 叶片呼出二氧化碳的过程 B . 气孔释放氧气的过程 C . 叶片排出二氧化碳和氧气的过程 D . 水分以气体状态从体内散失到体外的过程

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2. 春天来了，湖水，江水都泛起绿色，这是由于水中大量繁殖的植物是（　　）

A . 蕨类 B . 藻类 C . 苔藓 D . 种子

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3. 如图为苔藓和蕨类植物示意图，与苔藓比较，蕨类植物更适于陆地生活，原因是（　　）

A . 根、茎、叶里有输导组织 B . 用孢子进行繁殖 C . 没有根、茎、叶器官的分化 D . 植株矮小，茎和叶里没有输导组织

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4. (2015七上·璧山期中) 勤劳智慧的莆仙人民在长期的农耕生活中总结出许多谚语．“立秋无雨是空秋，万物（特指谷物）历来一半收”这句谚语说明的道理是（）

A . 不同植物需水量不同 B . 立秋后谷物生长需要大量的水分 C . 谷物不同的生长时期需水量相同 D . 土质不同谷物的灌溉量不同

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5. 把一片新鲜的叶片浸在盛有热水的烧杯中，会看到叶片的表面产生许多气泡，而且实验显示叶片背面产生的气泡比正面多，该实验现象可以说明（　　）

A . 叶片背面表皮的细胞数目多 B . 叶片背面表皮上的气孔数目比正面少 C . 叶片背面表皮的细胞数目少 D . 叶片背面表皮上的气孔数目比正面多

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6. 图中A是肉眼看到的幼苗的幼根，B是显微镜下看到的根不同部位的四种细胞．下列有关B中相关细胞着生位置的叙述，正确的是（　　）

A . B中的⑥是A中①部位的细胞 B . B中的⑧是A中②部位的细胞 C . B中的⑨是A中②部位的细胞 D . B中的⑦是A中③部位的细胞

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7. “小草依依踏之何忍！”这些温馨的提示语提醒人们，不要践踏公共场所草坪草，因为经常在草坪上行走，会造成土壤板结，影响草的生长，土壤板结影响根生长的主要原因是（　　）

A . 气孔关闭，影响蒸腾作用 B . 植物缺少水，影响光合作用 C . 植物减少无机盐，影响生长 D . 土壤缺少氧气，影响根的呼吸

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8. 如图是研究植物水分散失的四个实验装置，下列有关实验的叙述，正确的是（　　）

A . 在A、B两个装置中，A塑料袋内水珠较多 B . 比较A、D实验，可以说明叶片的蒸腾作用 C . B与C两个装置是一组对照实验 D . 比较C、D实验，D实验能更准确地测定植物体散失的水分

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9. 将炒熟的花生仁装入塑料袋内，扎紧口，放入微波炉再烘烤一分钟取出，会发现塑料袋内还有小水珠，这些水珠来自（　　）

A . 空气 B . 炒熟的花生仁 C . 微波炉 D . 塑料袋

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10. 小明想探究光照对种子萌发的影响，他将两份等量的大米分别种在两个花盆中，浇适量水后，一盆给予光照，另一盆放在黑暗中，保持二者所处的环境温度相同，结果两盆中的大米均没有萌发，最可能的原因是（　　）

A . 水分太多 B . 光照太强 C . 温度太高 D . 胚被破坏

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11. 播种前小刚帮伯父测种子的发芽率，他从一袋小麦中取出200粒小麦培养，没有发芽的18粒，之后又培养另外200粒，其中有178粒小麦发芽，这袋小麦种子的发芽率是（　　）

A . 89% B . 90% C . 91% D . 92%

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12. 呼吸作用过程的正确表达公式是（　　）

A . 有机物+氧→二氧化碳+水+能量 B . 二氧化碳+水→有机物+氧+能量 C . 水+氧→二氧化碳+有机物+能量 D . 有机物+二氧化碳→氧+水+能量

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13. 如图是气孔处于张开和闭合状态的示意图，下列有关叙述不正确的是（　　）

A . A图中①表示保卫细胞 B . ②是水和空气进出叶片的通道 C . A图表示①处于吸水状态 D . B图表示的气孔状态不影响二氧化碳和氧气进出叶片

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14. 为探究种子萌发与光照的关系，某同学设计的对照实验方案如表所示，你认为在实验中哪个实验条件设计的不正确（　　）
种子数量
光照
温度
水分
空气
30粒
有光
30℃
适量
通风
30粒
无光
10℃
适量
通风

A . 光照 B . 温度 C . 水分 D . 空气

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15. 把一段带叶的木本植物枝条插入滴有红墨水的清水中，一段时间后将枝条横切，横切面上首先变红的部位是（　　）

A . 全部变红 B . 导管 C . 表皮 D . 气孔

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16. 下列不能进行呼吸作用的是（　　）

A . 煮熟的黄豆 B . 农田中的玉米 C . 采摘下的果实 D . 刚孵出的小鸡

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17. 与桃相比，松的最主要特征是（　　）

A . 种子中有一片子叶 B . 种子裸露，没有果皮包被 C . 果实内有种子 D . 依靠孢子来繁殖后代

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18. 关于苔藓植物与藻类植物共同点的叙述，正确的是（　　）

A . 都有茎、叶 B . 都只有假根 C . 都不开花，没有果实和种子 D . 都适于生活在水中

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19. 如图为叶片进行光合作用的示意图，下列有关图a﹣d的叙述正确的是（　　）

A . a为二氧化碳 B . b为水分 C . c为有机物 D . d为氧气

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20. 农业生产中的间作套种，合理密植是为了提高植物的（　　）

A . 呼吸作用 B . 光合作用 C . 蒸腾作用 D . 根的吸收作用

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二、识图作答题

21.
如图是一朵花的主要部分及传粉后的变化情况示意图，请分析回答：
1. （1）图中所指的1是，它是在里产生的．
2. （2）图中4是，4中有精细胞．根据这一生长情况分析，说明这朵花还没完成作用．当这一作用完成后，将来发育成果实．
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22.
如图1为绿色植物叶片结构示意图，请据图回答．
1. （1）图中A的名称是，其主要功能是．
2. （2） B的名称是，C的名称是．
3. （3）如果把新鲜的菠菜叶片浸入70℃左右的热水中，你会看到有气泡从叶片表面逸出，气体逸出的部位是（填写图中的字母）．
4. （4）植物体通过控制，从而控制植物蒸腾作用的强弱．
5. （5）如图2所示的水循环中，①﹣③为具体的生理过程，其中表示蒸腾作用的是（填写序号），蒸腾作用对植物体的（填写序号）有促进作用，进而促进的水循环．
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23. 暑假，生物兴趣小组的同学在进行野外考察时，采集了如图所示的一些植物，请你按下列分类表对以下植物逐一分类，并在横线上填写相对应的字母．
① ；② ；③ ；④ ；⑤ ；⑥ .

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三、分析作答题

24.
如图中芽和枝条的结构示意图，据图回答下列问题
1. （1）芽中①发育成枝条中的，②发育成，③发育成（填写字母）．
2. （2）芽和枝条的和中有分生组织（填序号）．
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25.
根据如图，回答下列问题
1. （1）滴加碘液后，A中变蓝的部分是[]，变蓝的原因是．
2. （2） A中的新植物体的幼体是[]，它是种子的主要结构．
3. （3） A与B具有的相同的结构是都有和及供胚萌发的，不同点是B没有，其营养主要贮存在[]中．
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26. 如图是模仿英国科学家普利斯特利做过的实验示意图，（注：玻璃罩是密封的）
1. （1）该实验中，甲和乙是一组实验．
2. （2）甲玻璃罩中，植物和小鼠在一段时间内生活正常，这是由于植物通过作用，为小鼠的呼吸提供了，同时小鼠呼吸所产生的也为植物进行光合作用提供了所需的原料
3. （3）如果把甲、乙装置放在黑暗环境中，得到的实验结果与在光下的结果相同吗？．原因是．
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四、实验探究题

27. 刘芳同学要探究某种植物生长是否需要含氮的无机盐，设计方案如下：请你帮她将探究活动的过程填写完整．
1. （1）提出问题．
2. （2）作出假设．
3. （3）
  实验步骤：①配制种类齐全的无机盐培养液放在甲中．
  ②配制与甲相比缺少的无机盐培养液放在乙中．
  ③将两株生长状况相同的幼苗同时分别培养在甲和乙中，过一段时间后长势情况如图．
4. （4）起对照作用的是．
5. （5）得出结论．
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28.
在用低倍物镜观察蚕豆叶下表皮实验时，甲、乙、丙、丁四位同学分别在视野中看到的物像如图所示．
同学的观察效果最好．请你指导另三位同学操作以获得最好的观察效果．
同学，应采取的措施是．
同学，应采取的措施是．
同学，应采取的措施是．

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29.
请根据“绿叶在光下制造有机物”的①﹣⑥实验步骤示意图，回答下列问题
①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜；
②用黑纸把一片叶的部分从正面和背面遮住，然后移到阳光下照射3至4小时；
③剪下遮光的叶片，去掉黑纸
④将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热一段时间
⑤取出叶片，用清水漂洗干净，然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液；
⑥稍停片刻，用清水冲洗掉碘液．实验结果与分析：
1. （1）步骤①的目的是．
2. （2）步骤②的作用是．
3. （3）步骤④中酒精的作用是．
4. （4）步骤⑥的目的是．
5. （5）实验结果：叶片遮光部分呈浅黄（或棕）色，没有遮光的部分呈色．
6. （6）这个实验说明了．
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试卷信息

小学

初中

高中

2016-2017学年天津市红桥区七年级上学期期末生物试卷

副标题：

*注意事项：

2016-2017学年天津市红桥区七年级上学期期末生物试卷

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

种子数量	光照	温度	水分	空气
30粒	有光	30℃	适量	通风
30粒	无光	10℃	适量	通风