安徽省皖江名校联盟2019届高三下学期生物开年摸底大联考试卷

更新时间：2019-07-16 浏览次数：265 类型：高考模拟

一、单选题

1. 下列关于人的骨髓干细胞中某物质的合成及运输途径可能存在的是（）

A . 解旋酶：核糖体→细胞质基质→细胞核 B . 呼吸酶：核糖体→高尔基体→细胞核 C . mRNA：细胞核→细胞质基质→高尔基体 D . 葡萄糖：内质网→细胞质基质→线粒体

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2. 人原尿中的葡萄糖进入肾小管上皮细胞的方式为主动运输（消耗钠离子的渗透能），而肾小管上皮细胞内的葡萄糖进入组织液的方式为协助扩散。下列相关叙述或推理不合理的是（）

A . 葡萄糖进出肾小管上皮细胞都需要膜蛋白的协助 B . 各种细胞主动吸收葡萄糖时都需要ATP直提供能量 C . 肾小管上皮细胞吸收钠离子的速率影响葡萄糖的吸收 D . 肾小管上皮细胞内外葡萄糖的浓度差影响葡萄糖的运输

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3. myc基因是较早发现的一组癌基因，包括C-myc，N-myc，L-myc，分别定位于8号染色体，2号染色体和1号染色体。科学家发现myc基因的表达受多种因素的影响，该myc基因表达出的蛋白质能促进细胞凋亡或癌变。下列相关叙述错误的是（）

A . 癌细胞被效应T细胞诱导死亡属于细胞凋亡 B . 细胞癌变过程中细胞膜上糖蛋白的含量会减少 C . 影响myc基因表达的多种因素均来自细胞本身 D . 8号染色体上myc基因丢失属于染色体结构变异

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4. 人体内组织细胞与外界环境进行物质交换时需要细胞外液和甲、乙、丙、丁四大系统的参与，图示如下。下列叙述正确的是（）

A . 甲是循环系统，①②③中所含物质种类和含量均相同 B . 乙是消化系统，①②③的渗透压来源于蛋白质的不到10% C . 丙是呼吸系统，长时间的剧烈运动会导致③的pH升高 D . 丁是神经系统，神经递质可通过①运输至突触后膜

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5. 如图所示为“T₂噬菌体浸染大肠杆菌实验”的部分实验流程。下列相关叙述错误的是（）

A . 根据检测结果可得出进入大肠杆菌的是T₂噬菌体的DNA B . 标记T₂噬菌体时，T₂噬菌体侵染的是含放射性的大肠杆菌 C . 该实验与肺炎双球菌体内转化实验的设计思路是一致的 D . 若检测上清液中有少量放射性，则可能与保温时间较短有关

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6. 一对夫妻不患甲病（一种单基因遗传病），却生育一个患甲病的儿子。调查得知，该妻子（1号）有一个患甲病的弟弟和一个同卵双胞胎妹妹（2号），该丈夫（3号）有一个患甲病的妹妹和一个异卵双胞胎弟弟（4号），这对夫妻的父母亲均不患甲病。下列相关叙述错误的是（）

A . 甲病是由一对等位基因控制的遗传病 B . 2号应该是甲病的携带者，而4号有可能患甲病 C . 该夫妻再生育一个女孩，患甲病的概率为1/8 D . 甲病在自然人群中男女的患病概率是相同的

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二、非选择题

7. 我国在发展经济的同时也在加大恢复已被污染环境的力度。回答下列问题：
1. （1）某工业的污水中含有大量盐和碱，由于早期污水的随意排放，导致周边的农田逐渐演变成了盐碱地。
  ①农田逐渐演变成了盐碱地的过程中群落发生了（填“初生”或“次生”）演替。
  
  ②在盐碱地种植耐盐植物以改善土壤条件，耐盐植物的根细胞与普通植物的根细胞相比，其主要差异表现在。耐盐植物初步覆盖盐碱地，土壤中有机物的含量增多，土壤微生物种类增多，土壤条件得到改善。在此过程中，该盐碱地的抵抗力稳定性逐渐，恢复力稳定性逐渐。
2. （2）调查该污染农田的土壤中小动物类群的丰富度时，不能采用样方法或标志重捕法进行调查的理由是。
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8. 为了研究硅对某植物光合作用的影响机制，选取6叶龄幼苗若干进行相关实验，所得结果如图甲和乙所示。回答以下问题：
1. （1）若要提取和分离该植物的光合色素，则所用试剂依次是。
2. （2）图甲对应实验的实验组和对照组的自变量分别是。图乙对应实验的因变量有。
3. （3）从图甲信息可知硅能提高该植物的净光合速率，分析图乙信息，尝试写出硅能提高该植物净光合速率的机理是（答出2点即可）。
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9. 如图所示为进食（食物尚未进入胃内）刺激导致胃腺细胞分泌胃液（含有胃酸及胃蛋白酶）的示意图。回答下列问题：
1. （1）进食刺激导致胃腺细胞分泌胃液的调节方式有。
2. （2）图中①处信号的转化情况是；胃腺细胞分泌胃液所对应反射活动中，①处兴奋的传递是（填“单向的”或“双向的”），②处神经纤维上兴奋的传导是（填“单向的”或“双向的”）。
3. （3）胃泌素通过运输到达胃腺细胞，促进胃液分泌。若胃酸分泌过多，又可抑制胃泌素的分泌，这种调节方式的意义主要是。
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10. 某种动物的眼色由两对等位基因A、a和B、b控制，当基因A和B同时存在眼色为黑色，含基因A不含B基因时眼色为红色，含基因B不含A基因时眼色为褐色，不含基因A和B时眼色为黄色。已知控制该动物眼色的两对等位基因位于一对常染色体上，不考虑交叉互换和突变。请回答下列问题：
1. （1）控制该动物眼色的等位基因A、a和B、b（填“遵循”或“不遵循”）基因自由组合定律，理由是。
2. （2）基因型为Aabb的个体（♂）和基因型为aaBb个体（♀）交配，所得子代的表现型及其比例为。
3. （3）某基因型为AaBb个体（甲）的眼色为，该个体与黄毛异性个体测交，子代中黑眼个体有84只，红眼个体有16只，棕眼个体有15只，黄眼个体有83只。据此推测，甲的等位基因A、a和B、b在染色体上的分布情况是。
4. （4）现要鉴定一只红眼个体的基因型，应选择（填“褐眼”、“黄眼”或“褐眼或黄眼”）的异性个体进行杂交。
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11. 某生物兴趣小组探究不同C/N的比值对谷氨酸棒状杆菌数量和产物产生的影响，记录及其结果如下表。

回答下列问题：

组别

发酵条件

谷氨酸棒状杆菌

繁殖速率

单个菌体产

谷氨酸量

第一组

通入无菌空气、C/N=3：1

较慢

较多

第二组

通入无菌空气、C/N=4：1

较快

较少

（1）该兴趣小组进行实验时所用培养基除了能为谷氨酸棒状杆菌提供碳源和氮源外，还能提供的主要营养物质是。
（2）统计待测培养液中谷氨酸棒状杆菌的数量，可采用的方法有显微镜直接计数法和稀释涂布平板法。
①利用显微镜直接计数法统计过程：取第二组的100倍的稀释液0.1mL滴加到计数板（由25×16=400个小室组成，容纳液体总体积为0.1mm³）在计数室内共有菌体48个，则1mL的第二组发酵液中有菌体个。用该方法测定的微生物数量大于实际的活菌数，原因是。

②利用稀释涂布平板法统计的结果比实际值往往（填“偏大”或“偏小”），原因是。
（3）根据表中信息可知，培养过程中需先将碳氮比设为4：1，目的是，然后将发酵液中碳氮比改为3：1继续培养，目的是。

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12. 如图所示为培养抗虫棉的流程图，其中“Bt”代表Bt基因，“KmR”代表卡那霉素抗性基因。回答下列问题：
1. （1） ①过程需用的工具酶有。②过程常使用钙离子处理农杆菌的目的是，该过程使用含的培养基筛选出含重组质粒的农杆菌。
2. （2） ③过程中将棉花细胞与农杆菌混合后共同培养，旨在让T-DNA进入棉花细胞并整合到上。
3. （3）经④⑤⑥过程培育出试管苗的原理是。
4. （4）从个体水平检验该转基因棉的抗虫性状，常用方法是。与普通棉相比，种植该转基因棉的优点是。
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试卷信息

小学

初中

高中

安徽省皖江名校联盟2019届高三下学期生物开年摸底大联考试卷

副标题：

*注意事项：

安徽省皖江名校联盟2019届高三下学期生物开年摸底大联考试卷

试题分析

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