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广东省深圳市罗湖区2018-2019学年七年级上学期生物期末...

更新时间：2019-03-11 浏览次数：422 类型：期末考试
一、单项选题
  • 1. 下列属于生物的是（ ）
    A . 篮球 B . 石头 C . 机器狗 D . 小草
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  • 2. 调查是科学探索常用的方法之一。下列做法中，你认为错误的是（ ）
    A . 要明确调查的目的和对象 B . 要制定合理的调查方案 C . 对调查结果要认真整理分析 D . 调查要凭个人感觉记录
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  • 3. (2018七上·东源期中) 在“练习使用显微镜”实验中，我们观察了字母“e”，看到的物像是（ ）
    A . B . C . D .
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  • 4. 在用低倍镜观察人的口腔上皮细胞实验时，甲、乙、丙、丁四位同学分别在视野中看到的物像如下图所示。观察效果最好的是（ ）
    A . B .    C . D .
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  • 5. 制造氧气最多的生态系统的是（ ）
    A . 海洋生态系统 B . 城市生态系统 C . 草原生态系统 D . 农田生态系统
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  • 6. 植物细胞和动物细胞都有的结构是（ ）

      ①细胞壁  ②细胞膜  ③细胞质  ④线牲体  ⑤液泡  ⑥细胞核  ⑦叶绿体

    A . ①②③④ B . ②③④⑥ C . ④⑤⑥⑦ D . ①③⑤⑦
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  • 7. 深圳交警研制出“智能行人闯红灯取证系统”，让系统模仿人的双眼，捕捉问红灯的人脸。下列有关说法正确的是（ ）
    A . 人脸的表面起保护作用的组织足保护组织 B . 从结构层次上看，人的双眼属于系统层次 C . 控制人脸特征的遗传物质主要存在于细胞核 D . 行人闯红灯等行为需要的能量由叶绿体提供
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  • 8. 蕨类植物一般生长在（ ）
    A . 在干旱的沙漠中 B . 生长在淡水或海水中 C . 生活在各种环境中 D . 在森林和山野的阴湿环境中
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  • 9. 把松树和小狗身体结构的构成进行比较，松树没有的结构层次是（ ）
    A . 细胞 B . 组织 C . 系统 D . 器官
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  • 10. 如下图是某同学建立的生物分类图，其中①——④各代表一种生物。下列各组生物中不能剧该图来分类的是（ ）

       

    A . ①蘑菇、②水杉、③地钱、④海带 B . ①木耳、②水杉、③大豆、④衣藻 C . ①蘑菇、②油松、③肾蕨、④海带 D . ①木耳、②银杏、③葫芦藓、④水绵
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  • 11. 苔藓植物可作为监测空气污染程度的指示植物的主要原因是（ ）
    A . 苔藓植物是低等植物 B . 可以分解二氧化硫等有毒气体 C . 植株矮小，茎中没有导管 D . 苔藓植物的叶很薄，对有毒气体敏感
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  • 12. 下列哪项不是种子萌发所必需的外界条件（　　）

    A . 充足的阳光 B . 充足的氧气     C . 适宜的温度    D . 一定的水分
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  • 13. 在根尖的结构中，使根不断生长的部位是（ ）
    A . 根冠和伸长区 B . 分生区和伸长区 C . 伸长区和成熟区 D . 根冠和分生区
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  • 14. 在玉米种子纵切面上(如下图)，滴加碘液后，切面上遇碘液变蓝的结构是（ ）

    A . 胚乳 B . 胚根 C . 胚轴 D . 果皮和种皮
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  • 15. 下列有关蒸腾作用的叙述，错误的是（ ）
    A . 蒸腾作用只能在白天进行 B . 叶是植物进行蒸腾作用的主要器官 C . 阴雨天移栽植物，可以提高成活率 D . 蒸腾作用可以提高大气湿度，增加降雨量
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  • 16. 下图表示某同学探究“植物光合作用所需的条件”的实验说明光合作用需要（  ）

    A . 二氧化碳 B . 叶绿体 C . 光 D . 水
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  • 17. 下列是温室大棚栽培农作物常采取的措施，其中不晕直接利用光合作用来提高产量的是（ ）
    A . 合理密植 B . 适时松土施肥 C . 延长光照时间 D . 增加二氧化碳浓度
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  • 18. 下图表示某植物体内两种细胞的形成过程，①②③表示不同的生理活动。下列叙述错误的是（ ）

    A . ③表示细胞的分化 B . ①②的结果染色体数目不变 C . ③过程染色体数目发生改变 D . ①②表示细胞的生长和分裂
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  • 19. 沙漠上到处都是不毛之地，只有靠近水源的地方才出现绿洲。造成这种现象的非生物因素主要是（ ）
    A . 温度 B . 水分 C . 阳光 D . 空气
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  • 20. 深圳市是国家森林城市，植物覆盖率较高。下列说法中错误的是（ ）
    A . 植物可以减少城市的降雨量 B . 植物可以吸收空气中的二氧化碳 C . 植物可以为市民提供氧气 D . 植物可以吸收有害气体，净化空气
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二、双项选题 <p>21·下列关于被子植物和裸子植物的叙述，正确的足(    )</p> <p>    A．裸子植物的球果也足果实</p> <p>    B．二者都能产生种子，种子中都有胚</p> <p>    C．二者的种子外面均有果皮包被</p> <p>    D．二者的根、茎、叶等都有输导组织</p> <p >【答案】BD</p> <p >【解析】【解答】</p> <p >故答案为：BD</p> <p >【分析】</p> <p >【题型】双选题</p> <p >【考查类型】常考题</p> <p >【试题级别】七年级</p> <p >【试题地区】罗湖</p> <p >【试题来源】广东省深圳市罗湖区2018-2019学年七年级上学期生物期末考试试卷</p>
  • 21. 下列关于生态系统的叙述，正确的是（ ）
    A . 生态系统中牛产者、消费者和分解者是毫不相干的 B . 破坏生态系统，不会引起严重后果 C . 生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的 D . 生态系统具有一定的自动调节能力
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  • 22. 下列关于多种多样生态系统的叙述中，正确的是（ ）
    A . 有“绿色水库”之称的生态系统是农田生态系统 B . 湿地生态系统具有净化水源的作用，因此被称为“地球之肾” C . 城市生态系统中人类起重要的支配作用，不容易产生环境问题 D . 草原生态系统一般分布在干旱地区，影响生物分布的非生物因素主要是水
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  • 23. 下列关于桃树开花、传粉和受精的描述，正确的是（ ）
    A . 桃花的雌蕊能产生花粉 B . 桃花最主要的结构是花蕊 C . 受精作用在胚珠内完成 D . 桃花先完成受精后再传粉
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  • 24. 下列有关生物体结构层次的叙述中，正确的是（ ）
    A . 细胞是生命活动的基本单位 B . 绿色开花植物的根、茎和叶被称为营养器官 C . 人体的胃只由上皮组织、肌肉组织和神经组织构成 D . 多细胞生物体都有细胞、组织、器官和系统四个层次
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  • 25. 下列关于开花和结果叙述中，正确的是（ ）
    A . 花粉存在于雄蕊的花药中 B . 摘除桃花中的雄蕊后，这朵花就不会再发育成果实 C . 苹果的食用部分由胚珠发育而成 D . 进行人工辅助授粉可以弥补自然状态下传粉的不足
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  • 26. 下列关于绿色植物生理作用的叙述中，正确的是（ ）
    A . 呼吸作用的实质是合成有机物，释放能量 B . 绿色植物的光合作用对维持生物圈的碳一氧平衡起了重要作用 C . 水分是植物进行光合作用的原料，植物吸收的水分主要用于光合作用 D . 绿色植物的蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水，促进生物圈水循环
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  • 27. 下列关于呼吸作用的叙述中，正确的是（ ）
    A . 主要在线粒体中进行 B . 只能在无光时进行 C . 为生命活动提供能量 D . 能产生二氧化碳和有机物
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  • 28. 下列关于光合作用的叙述中，正确的是（ ）
    A . 光是绿色植物我合作用不可缺少的条件 B . 植物细胞都能进行光合作用 C . 光合作用的实质是释放有机物中的能量 D . 光合作用的原料是水和二氧化碳
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  • 29. 下列人类活动有利于维持生物圈碳一氧平衡的是（  ）
    A . 少用一次性木筷 B . 发展火力发电 C . 大力植树造森 D . 互赠纸质贺卡
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三、非选择题
  • 30. 下图甲是某同学在显微镜下观察到的一个细胞，图乙是该同学根据显微镜下观察到的细胞物像绘制的细胞结构模式图，请回答下列问题。

    1. （1） 若要将图甲中细胞移到视野中央，应将载物台上的装片往方向移动(填“←↑→↓”)。
    2. （2） 现有A、B两台显微镜(A：目镜10×，物镜40×；B：目镜5×，物镜10×)．若要在视野中看到的细胞较大，应选择(填字母)显微镜。
    3. （3） 该同学看到的细胞是(填“动物细胞”或“植物细胞”)。
    4. （4） 图乙细胞的遗传物质主要存在于图中(填序号或名称)。
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  • 31. 如下图是某生态系统的示意图，据图回答问题。

    1. （1） 属于生产者的是(填字母)。
    2. （2） 属于消费者的是和(填字母)。
    3. （3） 图中该生态系统的非生物因素是(至少写一种)。
    4. （4） 在一定时间内，如果该生态系统中B的数量减少，则C的数量(填“增加”或“减少”)
    5. （5） 该生态系统的食物链可表示为(用字母表示)。
    6. （6） 如果A被喷过农药，则A，B，C三者中，体内农药含量最高的是(填字母)。
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  • 32. 如图为绿色植物的生理活动示意图，请据图回答问题。

    1. （1） 气体a、b是通过叶表皮的进出的，该结构主要存在于叶的(填“上表皮”或者“下表皮”)。
    2. （2） 若a代表二氧化碳，b代表氧气，则此图可表示植物体的过程，此过程在细胞内的(填细胞器的名称)中进行。
    3. （3） 若a代表氧气，b代表二氧化碳，则此图可表示植物体的过程。该过程主要在(填细胞器的名称)中进行。
    4. （4） 若图为绿色植物的光合作用生理活动示意图，则c代表，并且它在植物体内上升的动力主要来自作用。该过程所制造的有机物是通过运输的。
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