北师大版数学五年级上册第七单元可能性第一节谁先走同步练习

更新时间：2015-10-28 浏览次数：1117 类型：同步测试

一、单选题

1. 小明和小华去看电影，但却只有一张票，他们通过下面哪种方法不公平（）

A . 掷硬币决定 B . 两人抽签 C . 剪刀石头布 D . 以身高高低决定

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2. 一个袋子里有1个黄球，1个红球和2个黑球，从袋子里摸出红球的可能性是多大（）

A . 二分之一 B . 三分之一 C . 四分之一 D . 五分之一

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3. 下列事件存在可能性的是（）

A . 太阳从西边升起 B . 杭州一年四季都下雨 C . 星期一过了就是星期五 D . 冬季过了就是春季

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4. 小明和小华去看电影，但只有一张票，他们想通过摸球的方式来决定，下面哪种袋子的配置可以用来做选择（）

A . 袋子里有3个黄球2个红球 B . 袋子里有3个黑球 C . 袋子里有1个黑球，1个红球，2个黄球 D . 袋子里有2个黑球，2个红球，3个黄球

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5. 小明和小华去看电影，但只有一张票，他们想通过摸球的方式来决定，现在一个袋子里有1个黑球，2个白球，3个黄球，4个红球，5个紫球，怎样的规则才是公平的（）

A . 摸到紫球的人去 B . 摸到白球的人去 C . 摸到黄球的人去 D . 摸到红球或者黑球或者紫球的人去

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二、判断题

6. 用一个1到6的骰子，掷出7是没可能的

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7. 出门忘带钥匙是可能的

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8. 太阳绕着地球转是不可能的

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9. 人可以一个月不喝水而存活识可能的

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10. 我们可以从一袋红球中摸到绿球是可能的

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三、填空题

11. 一个袋子里有1个黑球，2个白球，2个黄球，3个红球，3个紫球，分别从这个袋子里任意摸出一个球，写出摸到不同种球的可能性（用1，0或相应的最简分数表示可能性）摸到黑球的可能性为

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12. 一个袋子里有1个黑球，2个白球，2个黄球，3个红球，3个紫球，分别从这个袋子里任意摸出一个球，写出摸到不同种球的可能性（用1，0或相应的最简分数表示可能性）摸到白球的可能性为

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13. 一个袋子里有1个黑球，2个白球，2个黄球，3个红球，3个紫球，分别从这个袋子里任意摸出一个球，写出摸到不同种球的可能性（用1，0或相应的最简分数表示可能性）摸到黄球的可能性为

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14. 一个袋子里有1个黑球，2个白球，2个黄球，3个红球，3个紫球，分别从这个袋子里任意摸出一个球，写出摸到不同种球的可能性（用1，0或相应的最简分数表示可能性）摸到红球的可能性为

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15. 一个袋子里有1个黑球，2个白球，2个黄球，3个红球，3个紫球，分别从这个袋子里任意摸出一个球，写出摸到不同种球的可能性（用1，0或相应的最简分数表示可能性）摸到紫球的可能性为

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16. 一个袋子里有1个黑球，2个白球，2个黄球，3个红球，3个紫球，分别从这个袋子里任意摸出一个球，写出摸到不同种球的可能性（用1，0或相应的最简分数表示可能性）摸到紫球的可能性与摸到黄球的可能性比要（填“大””小“）

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17. 一个袋子里有1个黑球，2个白球，2个黄球，3个红球，3个紫球，分别从这个袋子里任意摸出一个球，写出摸到不同种球的可能性（用1，0或相应的最简分数表示可能性）摸到黄球的可能性与摸到红球的可能性比要（填“大”“小”）

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18. 一个袋子里有1个黑球，2个白球，2个黄球，3个红球，3个紫球，分别从这个袋子里任意摸出一个球，写出摸到不同种球的可能性（用1，0或相应的最简分数表示可能性）摸到黑球的可能性与摸到黄球的可能性比要（填“大”、“小”、“一样”）

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19. 一个袋子里有1个黑球，2个白球，2个黄球，3个红球，3个紫球，分别从这个袋子里任意摸出一个球，写出摸到不同种球的可能性（用1，0或相应的最简分数表示可能性）摸到白球的可能性与摸到黄球的可能性比要（填“大”、“小”、“一样”）

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20. 一个袋子里有1个黑球，2个白球，2个黄球，3个红球，3个紫球，分别从这个袋子里任意摸出一个球，写出摸到不同种球的可能性（用1，0或相应的最简分数表示可能性）摸到紫球的可能性与摸到红球的可能性比要（填“大”、“小”、“一样”）

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四、应用题

21. 桌面上摆有写着1到6数字的卡片，现甲乙2人游戏，抽到比3大的数字甲赢，抽到比3小的数字，乙赢。请问这样公平吗？公平不需要说明理由，如果不公平，请重新制定规则。

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22. 一个袋子里有3个黄球，2个红球，1个黑球，请问怎样设计规则才能使双方公平？

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23. 桌上有写着1和2的2张卡片，现在甲乙俩人用卡片作游戏
游戏规则：
1. （1）每次抽1张，抽完放回，这样抽2张，然后下一个抽
2. （2） 2张牌相加大于3甲赢，等于3乙赢；请问规则是否公平，如果不公平，请对（2）规则进行修改。
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24. 用下面的图形设计一个公平的转盘，并制定规则，使游戏对双方都公平。

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25. 一个袋子里有2个黄球，2个红球，一个黄球代表1分，一个红球代表2分，请问怎样设计游戏规则（规则要包含代表的分数），对双方来说最公平。

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试卷信息

小学

初中

高中

北师大版数学五年级上册第七单元可能性第一节谁先走同步练习

副标题：

*注意事项：

北师大版数学五年级上册第七单元可能性第一节谁先走同步练习

试题分析

总体分析

题量分析

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