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人教版(新课程标准)七年级下册历史与社会第八章第三课中华文明...

更新时间:2017-06-12 浏览次数:500 类型:同步测试
一、选择题
  • 1.

    下图是我国古老传说中黄河流域一位著名的部落首领。下列有关该部落首领的传说,正确的有    (    )

    ①他联合炎帝,打败蚩尤部落

    ②他建造宫殿,制作衣裳

    ③他教人们打井,发明车船

    ④他发明养蚕抽丝技术,创造了文字

    A . ①②③ B . ①②④ C . ②③④ D . ③④
  • 2. 浙江绍兴出土的丝织品残片和黄河上游出土的绳纹、蚕纹陶器,证明当时的人们已懂得(    )  

    A . 纺织、养蚕 B . 纺织、造船 C . 纺织、打井 D . 狩猎、生活
  • 3. 在我国远古时代,有一位英雄人物,花了13年时间,三过家门而不入,终于治好洪水。下列对他的叙述,错误的一项是    (    )  

    A . 他是中华民族的人文始祖 B . 他是禅让制度下产生的最后一位部落首领 C . 他是我国历史上第一个王朝的建立者 D . 他传位于子,开创了“家天下”的历史
  • 4. 传说中发明了养蚕抽丝技术的是    (    )

    A . 炎帝 B . 黄帝 C . 嫘祖 D . 蚩尤
  • 5. 在我国古代的神话传说中有“神农氏教民播种五谷”“黄帝教民养蚕缫丝”等故事。这些神话传说反映出中华文明的核心是    (    )  

    A . 农耕文明 B . 和谐平等的社会秩序 C . 神话传说 D . 采集、狩猎的游牧文明
  • 6. 每年清明节,在我国的一些地方都要举行隆重的全球华人公祭华夏祖先的活动。他们主要祭祀的是(        )

    ①尧      ②舜      ③禹      ④黄帝     ⑤炎帝


    A . ③④  B . ③⑤   C . ④⑤    D . ②④
  • 7. “带你走向古老的洪荒神话”,这句旅游景点的宣传标语可能出自    (    )

    A . 半坡人遗址 B . 北京人遗址 C . 河姆渡遗址 D . 大禹陵景区
  • 8. “黄河是我们的母亲河。”“黄河,中华民族的摇篮。”中国人这样亲切地赞颂黄河的最主要原因是  (    )  

    A . 黄河流域是中华文明的发源地 B . 黄河灌溉了大批良田,造福了两岸人民 C . 我们的祖先全靠黄河的养育 D . 中华民族早期的形成和发展全部在黄河流域
  • 9. 中国是世界四大文明古国之一,有着悠久的历史。它的第一个奴隶制王朝是    (    )

    A . 夏朝 B . 商朝 C . 西周 D . 东周
  • 10. 歌曲《龙的传人》中,有这样一句歌词:“黑眼睛黑头发黄皮肤.永永远远是龙的传人。”作为龙的传人的汉族,其前身是    (    )  

    A . 戎族 B . 鲜卑族 C . 蚩尤部落 D . 华夏族
  • 11. 以下关于传说故事的说法,正确的有    (    )

      ①它或多或少包含一定的事实成分,是真正的史实

      ②它作为一种重要的历史资料,保持了历史的连贯性与丰富多彩

      ③它对我们了解远古历史起到了桥梁的作用

      ④它对我们了解没有文字记载的历史有着重要的价值


    A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
  • 12. 舜能继承尧、禹能继承舜成为部落联盟的首领,是因为他们    (    )  

    A . 德才兼备 B . 人际关系好 C . 发明了文字 D . 教会了人们种植
二、综合题
  • 13. 阅读材料,回答问题。

    材料一:华夏民族,非一族所成。太古以来,诸侯(指远古时期的部落)错居,接触交通,各去小异而存大同,渐化合以成一族之形,后世所谓诸夏是也。

        一一梁启超《饮冰室合集》

    材料二:神农氏(炎帝)在中午设市场,招引各地的民众,聚集了各地的货物,交易之后,各自都得到想要的东西离开了。

    1. (1) 材料一说明中华民族的形成有何特点?中华民族的主干是什么?

    2. (2) 材料二说明神农氏时出现了一种什么社会现象?这一现象的出现距今已有多少年?

  • 14. 阅读材料,回答问题。

    材料一:大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦。

    材料二:当尧之时,天下犹未平。洪水横流,泛滥于天下。

    材料三:禹伤先人父鲧功之不成受诛,乃劳身焦思,居外十三年,过家门不敢入……左准绳,右规矩,载四时,以开九州,通九道。

    1. (1) 材料一反映了我国传说时代哪种推选部落联盟首领的办法?请举一例说明。

    2. (2) 材料二和材料三反映了我国古代哪一历史典故?后来禹用什么方法治服了洪水?

    3. (3) 结合相关知识,说说你从大禹治水的事迹中学到了哪些精神。

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