江苏省兴化市顾庄学区2018-2019学年七年级上学期道德与...

更新时间：2019-01-07 浏览次数：311 类型：期中考试

一、选择题

1. 中学的序幕已经拉开，面对新环境，我们正确的做法是（）

A . 珍视当下，把握机遇，从点滴做起 B . 只把学习当做第一任务 C . 学好数理化，走遍天下都不怕 D . 只跟老师和熟悉的同学交往

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2. 实现中华民族的伟大复兴的“中国梦”激励着新生代的“少年梦”。无数少年正为“中国梦”的实现而不懈努力，“少年梦”与“中国梦”已紧密连为一体。这表明（）

A . 少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连 B . 少年的梦想，与国家的发展目标无关 C . 少年的梦想，与时代脉搏紧密相连 D . 少年的梦想，与国家和时代的目标完全一致

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3. 小亮认为，现实是此岸，梦想是彼岸，二者无法相交。连接二者的桥梁是（）

A . 心动 B . 做计划 C . 努力 D . 寻求方法

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4. 一位同学在日记中写到：中学生活真是让我百感交集，写作业的时间越来越多，学习压力山大，可有时候又会因为解答一道难题而欣喜若狂，这可真是一种复杂的滋味。这位同学的感受表明（）

A . 学习是轻松快乐的 B . 学习只会带来苦涩 C . 学习是痛并快乐着 D . 学习只会带来快乐

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5. 歌曲《朋友》，让许多人感慨万千，我们每个人都离不开朋友。下列关于朋友的说法正确的是（）

A . 没有美酒就没有朋友 B . 为朋友两肋插刀，义不容辞 C . 伙伴、同学、朋友成为我们生命中越来越重要的部分 D . 结拜兄弟即为朋友

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6. “友谊不但能使人走出暴风骤雨的感情世界而进入和风细雨的春天，而且能使人摆脱黑暗混乱的胡思乱想而走入光明与理性的思考。”这一名言告诉我们（）

A . 只有遇到困难和挫折时,才需要友情 B . 竞争会伤害友谊 C . 朋友丰富了我们的生活经验,友谊让我们体悟生命的美好 D . 友谊能实现我们所有愿望

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7. 高尔基说：“真正的朋友，在你获得成功的时候，为你高兴；在你遇到不幸和悲伤时候，会给你及时的支持和鼓励；当你有缺点可能犯错误的时候，会给你正确的批评和帮助。”下列说法中对这段话理解正确的是（）
①友谊能使人分享更多的快乐

②友谊有助于排除烦恼忧愁

③友谊能够促使我们进步

④朋友之间容不得半点不同

A . ①②④ B . ①③④ C . ②③④ D . ①②③

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8. (2017七上·南平期中) “人生最美丽补偿之一，就是人们真诚地帮助别人之后，同时也帮助了自己。”这句话告诉我们（）

A . 帮助别人是主动“给予” B . 帮助别人不仅是付出，也是收获 C . 真诚地帮助是为了获得回报 D . 帮助他人，是为了别人的需要

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9. 孔子说：“友直，友谅，友多闻，益矣。”这句话告诉我们在交友时要选择（）做朋友。

A . 讲哥们义气的人 B . 与自己志趣相投的人 C . 经常说我好话的人 D . 正直、诚信、见识广的人

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10. 真正的友谊是不掺杂任何杂质，没有价钱可讲的。朋友需要的时候不请自来，朋友有难的时候奋不顾身。这说明（）

A . 朋友关系就是帮助关系 B . 友谊是人与人之间的相互尊重 C . 友谊是一种亲密关系 D . 友谊是双向的

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11. 毛泽东青年时期结交了很多的朋友，他们用“以天下为己任”来相互勉励，一起探索救国之道。和他在一起的许多人后来都成为中国革命的栋梁之才。这给我们的启示有（）
①要选择志同道合的人做朋友

②君子与君子交朋友，小人与小人交朋友

③要选择志趣相投的人做朋友

④有了友谊就一定能干出一番大事业

A . ③④ B . ②③ C . ②④ D . ①③

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12. 漫画《友谊》表明（）

①有朋友的陪伴，再远的路也不觉得漫长

②友谊是一种亲密的关系

③我们要珍惜友谊

④友谊是获得成功的唯一因素

A . ①③④ B . ①②③ C . ②③④ D . ①②④

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13. (2017七上·南平期中) 小斌在做作业时遇到了难题，他向班上同学请教。此时下列言行值得点赞的是（）

A . 小欢：“你真认真，我教你做吧。” B . 小雯：“别来烦我，影响我学习！” C . 小梅：“你真笨，我懒得理你！” D . 小刚：“咱俩是兄弟，没事，拿去抄吧。”

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14. (2017七上·仙游期中) 家长的指责，老师的批评或同学的嘲笑，经常会让我们感觉自己不够好，甚至产生自卑感．其实我们对自己要有一个客观的认识，自己也许不是最好的，但一定是这世界上独一无二的．为此，我们应该做到（）
①听从别人的任何批评
②努力发掘自己的潜能
③拿自己的不足比别人的长处
④善于发现自己的优势，树立自信

A . ①② B . ①③ C . ②③ D . ②④

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15. (2017七上·南平期中) “友谊是天地间最可贵的东西，友谊是人生最大的安慰。”这句话说明（）

A . 友谊的价格最高 B . 友谊能给我们金钱，给我们财富 C . 我们任何时候都应不惜一切代价维护它 D . 友谊十分宝贵，能给我们力量，给我们安慰

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16. (2017七上·南平期中) 小祥觉得自己在班里各方面都比别人强，他只看到别人的缺点，发现不了别人的长处，所以总是习惯于对别人发号施令。小强在寻求友谊时出现的问题是（）

A . 讲“哥们义气” B . 以自我为中心不尊重他人 C . 只和少数人打交道 D . 圈子太小，难以建立广泛的友谊

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17. (2017七上·盐都期中) 网络交往的对象看不见、摸不着，我们在网络交往时（）

A . 可以和每个网友见面 B . 要用假话去欺骗网友 C . 可以接受网友的任何要求 D . 要有安全防范意识，学会自我保护

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18. (2017七上·南平期中) 当你与同学、朋友之间发生矛盾冲突时，正确的处理方法是（）

A . 别伤了彼此间的和气，忍了算了 B . 和他解释，解释不通就再也不理睬他了 C . 请老师和自己的家长来找对方同学理论 D . 先冷静下来，搞清楚事情的原委，再用恰当的方法化解矛盾

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19. (2017七上·南平期中) 同桌小静性格内向、胆小怕羞、不善言辞、喜欢独来独往。你会告诉她（）
①如果封闭自己，会使自己陷入孤立
②保持积极开放的心态，才会被更多人接纳
③谨慎交友就是处处提防，时时小心
④朋友在人生道路上的重要性

A . ①②④ B . ②③④ C . ①②③ D . ①③④

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20. (2017七上·仙游期中) 小红在QQ上结识了一个网友“大哥”，“大哥”多次要求小红将她的详细地址、电话号码等告诉他。对此，小红的正确做法是（）
①远离网络，躲避干扰
②明辨是非，谨慎交友
③增强法律意识，依法保护自己
④增强自我保护意识，学会自我保护

A . ①②③ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②④

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二、判断题

21. 梦想能不断激发我们生命的热情和勇气。

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22. 实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想。

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23. 中学阶段学习课本知识是我们的唯一任务。

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24. 自知者明告诉我们要正确评价他人。

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25. 朋友之间需要坦诚相待，毫无保留。

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三、材料分析题

26. 情境一：放学路上，小江在向自己的好朋友小海倾吐心声：“真累啊，上学怎么这么苦啊！数学课听不懂，英语单词背不来，作业一大堆，抄都抄不完。”“是啊！”小海接着说，“班主任还总是找咱们麻烦；补作业，请家长。哎！在学校没有快乐，只有到网吧才能体会到什么是快乐，都不知道读书有什么用……”
情境二：小华在小学时，是个成绩很好的学生，可是进入初中后，随着科目增多，小华感到时间不够用，成绩也有很大的下降，他的父母很着急，小华也是忧心忡忡。
1. （1）请根据他们的观点说说学习有什么重要意义？
2. （2）面对情境二中忧心忡忡的小华，你准备怎样劝导他学会学习？
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27. 以下是某校七年级学生小芳的日记片段：
我埋头苦干，不爱管班级的闲事；我学习成绩名列班级前茅，琴棋书画样样在行；学校纪律自觉遵守。为此，老师批评我不关心集体，同学们也不爱搭理我，还说我是独行客。我晕！
阅读上述材料，结合所学知识，思考回答问题：
1. （1）小芳存在什么问题？
2. （2）请你帮助小芳寻找正确认识自己途径。
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28. 西塞罗说过：“长期在一起同甘共苦共患难，才能有莫逆之交。”友谊是人发自内心的情感。金钱可以买到物质，但买不到友谊。虚伪的友谊犹如人的影子，当人在阳光下时，它会紧紧跟着我们，一旦脱离阳光，它就会离开我们。
1. （1）近朱者赤，近墨者黑。说明了什么?
2. （2）友谊的特质有哪些？
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29. 材料一：《第八次中国未成年人互联网运用状况调查报告》显示，91.9%的未成年人有使用互联网的经历，娱乐游戏、完成作业、查阅资料和放松休息是他们上网的主要目的。在网络交往方面，85.7%的未成年人在网上进行交流的对象是现实生活中认识的人；50.9%的未成年人在网上结交到现实生活中不认识的新朋友。
材料二：真正的友谊应该是什么样的？调查中，69.2%的人认为，真正的友谊应该是朋友之间“互相扶持，共同进步”；67.5%的人认为“君子之交淡如水，友谊不应建立在利益关系之上”；60.8%的人认为真正的朋友应该“直接指出对方的不足，给予建议”。

材料三：当前，网络社区、论坛、微博、微信等信息传播方式影响着人们的生活。某中学七年级学生王某由于在网络微博上添加了一个陌生人为好友并发布自己的照片，陌生男子根据他签到的地址和相貌找到了他，王某险遭抢劫。针对当前学生上网的现状，有专家指出，未成年人不应该通过互联网这种方式结交朋友。
1. （1）材料一的调查结果说明了什么？
2. （2）针对材料二反映的问题，你认为友谊需要怎样呵护？
3. （3）关于网上交友，你会对专家说些什么？
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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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试题分析

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