四川省广元市苍溪县东青学区2017-2018学年九年级上学期...

更新时间：2019-01-09 浏览次数：324 类型：期末考试

一、单选题

1. 关于物体的内能，下列说法中正确的是（）

A . 温度为0℃的物体没有内能 B . 同一物体温度升高，它的内能一定增大 C . 热传递是改变物体内能唯一的方法 D . 温度相等的一杯水和一桶水的内能相同

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2. 公共场所禁止吸烟．这主要是考虑到在空气不流通的房间里，即使只有一个人吸烟，整个房间也会充满烟味，这是因为（）

A . 分子很小 B . 分子间有引力 C . 分子间有斥力 D . 分子在不停地做无规则运动

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3. 如图所示为内燃机工作时的某冲程示意图，该冲程是（）

A . 吸气冲程 B . 压缩冲程 C . 做功冲程 D . 排气冲程

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4. 如图所示，在试管内装适量的水，用软木塞塞住管口，加热后水沸腾，水蒸气会把软木塞冲出．对这个实验下列说法中错误的是（）

A . 塞子被冲出去时，试管口附近会出现白色的水蒸气 B . 能量的转化情况是：化学能﹣﹣内能﹣﹣机械能 C . 塞子被冲出前，塞子受到的水蒸气的压强和压力都在不断增大 D . 塞子被冲出时常伴随着一声“砰”响，此声响是气体振动产生的

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5. (2017·通州模拟) 摩擦起电是日常生活中常见的现象，在某些场所可能会引发安全事故．如图是张贴在加油站中的安全标识，其中与摩擦起电有关的是（）

A . 禁止放易燃物 B . 禁止梳头 C . 熄火加油 D . 禁止吸烟

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6. (2018九上·河南期中) 某同学设计了一个电子身高测量仪。如图所示下列四个电路中，R是定值电阻，R＇是滑动变阻器，电源电压不变，滑片会随身高上下平移。能够实现身高越高，电压表示数越大的电路是（）

A . B . C . D .

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7. (2016九上·仁和期末) 在某一温度下，连接在电路中的两段导体A和B中的电流与其两端电压的关系如图所示．由图中信息可知（）

A . A导体的电阻为10Ω B . B导体的电阻为10Ω C . A导体两端电压为3V时，通过A导体的电流为0.3A D . B导体两端电压为3V时，通过B导体的电流为0.6A

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8. (2017九上·抚宁期末) 如图所示是小红测定小灯泡电阻的电路图，当闭合开关S时，发现灯L不亮，电流表、电压表均无示数．若电路故障只出现在灯L和变阻器R中的一处，则下列判断正确的是（）

A . 灯L短路 B . 灯L断路 C . 变阻器R短路 D . 变阻器R断路

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9. 如图所示的电路中，电源电压不变，R₁为定值电阻，开关S闭合后，滑片向左移动时（）

A . 电流表示数变大，电压表与电流表示数之比变大 B . 电流表示数变大，电压表与电流表示数之比不变 C . 电流表示数变小，电压表与电流表示数之比不变 D . 电压表示数变大，电压表与电流表示数之比变大

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10. 小明在学习了电学知识后，设计了一种输液警报器（如图甲），当管内药液流完时，电铃发声，报警器内部有一可变电阻，其阻值随瓶内液体质量的减小而减小，当输液管内有液体时，电阻非常大，无液体时，电阻小，电路如图乙，则当闭合开关报警器工作时，分析正确的是（）

A . 开始输液时，电路的总功率最大 B . 输液过程中，电路中的电流逐渐减小 C . 未输完药液时，电铃不响是因为没有电流通过 D . 输完药液时，电铃响的原因是其两端电压变大，电铃正常工作

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11. (2017·富顺模拟) 如图所示，在四个相同水槽中盛有质量相等和温度相同的纯水，现将阻值为R₁、R₂的电阻丝（R₁＜R₂）分别按图中的四种方式连接放入水槽，并接入相同电源．通电相同时间后，水温最高的是（）

A . B . C . D .

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12. 如图是研究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关的实验，下列分析正确的是（）

A . 本次探究实验中用到了控制变量法和等效替代法 B . 此实验必须把甲、乙两图接在电压相同的电源两端实验结论才具有科学性 C . 为了探究电热与电流的关系，应该选择乙实验 D . 通电相同的时间，甲装置中左边U形管的高度差更大

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13. 如图是一个油量表的示意图，滑动变阻器规格为“20Ω 1A”．闭合开关，当浮球最低时滑片P滑到a端，电流表示数为0.3A，当浮球最高时，滑片P滑到b端，电流表示数为0.5A．下列说法错误的是（）

A . 电阻R₁的阻值为30Ω B . 电源电压为15V C . 在加满油后，1min内电阻R₁产生的热量为450J D . 电阻R₁最小功率为7.5W

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二、填空题

14. (2017九上·樟树期中) 荷叶上两滴水珠接触时，能自动结合成一滴较大的水珠，这一事实说明分子间存在着；个大粒圆的爆米花芳香扑鼻，该现象说明分子不停地做。

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15. 运动会上常用气球来装饰会场，如图所示，在烈日曝晒下，通过的方式，使气球内能，气球内气体膨胀做功，可能导致气球胀破。

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16. 小丽用气球在头发上蹭几下，头发就随着气球飘起来，这表明摩擦后头发丝和气球带上了电荷，由于这两种电荷互相使头发随气球飘起来。

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17. 如图所示，要使灯L₁、L₂串联应闭合开关，要使L₁、L₂并联应闭合开关，为了保护电路，不能同时闭合开关。

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18. 分别用两个完全相同的“热得快”同时给质量和温度相同的A、B两种液体加热，它们的温度随时间变化的图象如图所示，由图象可以判断液体的温度升高得较慢，液体的比热容较大。

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19. 焚烧生活垃圾放出的热量用来发电，是综合利用垃圾的一种方法。据资料显示，仅2008年全国城市生活垃圾就达1.5×10⁸t．若燃烧1t垃圾可放出1.5×10¹⁰J的热量，如果将2008年我国的城市生活垃圾全部焚烧，则放出的热量是J，它相当于kg煤炭完全燃烧放出的热量（煤炭的热值为3.0×10⁷J/kg）。

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20. 街道上的路灯同时发光同时熄灭，如果看到其中一盏灯因故障而熄灭，但其他路灯依然发光，由此可以断定路灯的连接方式为联（选填“串”或“并”），此时电路的总电阻比这盏灯没有熄灭前（选填“变大”、“变小”）。

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21. 电炉丝通过导线接到电路里，电炉丝和导线通过的电流（选填“相同”或“不同”），电炉丝热的发红而导线却几乎不热，说明电流通过导体时产生的热量跟导体有关。

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22. 在图甲所示的电路中，当开关S从2转到1时，根据电流表和电压表对应的示数，在U﹣I坐标中描绘了相对应的坐标点，如图乙所示，电源电压是V，电阻R₁的阻值是Ω，电阻R₂的阻值是Ω。

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三、作图题

23. 按照图甲所示的电路图，将图乙中各个元件连接起来（用铅笔画线表示导线）。

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四、实验题

24. 某小组的同学做“比较不同物质的吸热能力”的实验，他们使用了如图所示的装置。
1. （1）在设计实验方案时，需要确定以下控制的变量，你认为其中多余的是_____
  
  A . 采用完全相同的加热方式 B . 酒精灯里所加酒精量相同 C . 取相同质量的水和另一种液体 D . 盛放水和另一种液体的容器相同
2. （2）而另一种液体相应时刻并没有沸腾，但是温度计的示数比水温要高的多。请你就此现象进行分析，本实验的初步结论为：不同物质的吸热能力（选填“相同”或“不同”）．你认为是的比热容更大些。
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25. 在探究影响导体电阻大小的因素时，小明作出了如下猜想：导体的电阻可能与①导体的长度有关、②导体的横截面积有关、③导体的材料有关，实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如下表所示。
1. （1）按照图甲所示“探究影响导体电阻大小因素”的实验电路，在MN之间分别接上不同的导体，则通过观察来比较导体电阻的大小。
2. （2）分别将A和D两电阻丝接入图甲电路中M、N两点间，电流表示数不相同，由此，初步得到的结论是：当长度和横截面积相同时，导体电阻跟有关。
3. （3）要进一步研究导体材料的导电性能，就需要测量导体的电阻，小明的实验方案和操作过程均正确，但通过观察发现电流表指针偏转过小，如图中乙，这样会导致实验误差，原因是。
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26. 小明在测定“小灯泡电功率的实验中，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω。
1. （1）连接电路时开关应，电流表的量程应选0～A，如果用干电池做电源，他至少用节干电池。
2. （2）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整。
3. （3）闭合开关前，图甲中滑动变阻器的滑片P应位于（选填“A“或“B”）端。
4. （4）小明闭合开关后，小明发现电压表电流表均有示数，但小灯泡不亮，经检查，电路连接正确，且各元件完好，那么可能的原因是。故障排除后，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图乙所示）为V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑片P向（选填“A“或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V。
5. （5）小明同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I﹣U图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是W。
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五、计算题

27. 如图是一种家用电熨斗，该电熨斗金属底板质量500g，预热时使金属底板的温度从20℃升高到熨衣服所需的220℃，电熨斗需要正常工作1min 40s，金属底板的比热容为0.46×10³J/（kg•℃）．若电熨斗发热体放出的热量有92%被金属底板吸收，求预热时：
1. （1）金属底板吸收的热量；
2. （2）电熨斗的额定功率。
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28. 如图所示的电路，灯泡L标有“6V“的字样，滑动变阻器R的最大阻值为20Ω，当闭合S₁ ，断开S₂ ，灯泡L恰好正常发光，电流表示数为0.2A；当断开S₁ ，闭合S₂ ，且滑动变阻器的滑片移到最右端时，电压表读数为4V（假设灯丝电阻不变）求：
1. （1）电源电压；
2. （2） R₀的阻值；
3. （3）当S₁、S₂同时闭合，且滑动变阻器的滑片移到最左端．通电5min整个电路消耗的电能．
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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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试题分析

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