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人教版(新课程标准)六年级下学期语文期末测试题试卷(B卷)

更新时间:2018-12-20 浏览次数:419 类型:期末考试
一、积累与运用
  • 1. 给加横线的字选择正确的读音

    (lüè luè)   (jī jǐ)    山(ǎo ào)

    (yōu yóu)   (chàn zhàn)   勾(lē lè)

  • 2. 补充词语,并写出一个与它意思相近的四字词语来

    目不——    旁观——

    热火——     朝气——

  • 3. 写出下面各字的形近字,并组词

          蚀

          衰

  • 4. 把下列的歇后语补充完整,并写出两条自己知道的歇后语
    1. (1) 芝麻开花——
    2. (2)  —— 一清二白
    3. (3) 十五个吊桶打水——
    4. (4)  ——  
    5. (5)  ——
  • 5. 《七步诗》的作者是时期的诗人。在这首诗中,诗人把自己比喻成,把他的哥哥比喻成,用以指责,表达了
  • 6. 找出一首类似《出塞》这样描述边塞军旅生活的古诗写在下面。
  • 7. 按要求写句子
    1. (1) 同学们认真听报告。(扩句)

      同学认真听报告。

    2. (2) 从到校的第一天起,他就刻苦努力地学习文化科学知识。(缩句)


    3. (3) 中午,我干完了家务活才上学去。(改为“把”字句)
    4. (4) 我们经常在教室里讨论数学题。(改变词序,但意思不变)
    5. (5) 秦王我都不怕,会怕廉将军吗?(改为陈述句)
    6. (6) 他问:“我的讲义,你能抄下来吗?”(改为转述句)
    7. (7) 我为他而骄傲。(把肯定句改为双重否定句)
    8. (8) 大家都讲卫生,我们的健康和疾病就有了保障。(修改病句)
  • 8. 把对联的上下联填写完整
    1. (1) 竹以直而美,
    2. (2) ,做人一身正气。
    3. (3) 草生颠峰不显伟岸,
    4. (4)   ,行正则威严。
    5. (5) 镜不蒙尘可照人,
    6. (6)  ,清似莲花不染尘。
    7. (7) 计利当计天下利, 。
  • 9. 根据句义,在横线上填写适当的字,组成词语。
    1. (1) 很少说话:
    2. (2) 很少的几句话:
    3. (3) 豪迈雄壮的话:
    4. (4) 自己对自己说话:
    5. (5) 像蜜糖一样的话:
    6. (6) 巧妙动听骗人的话:
  • 10. 请写出中国四大古典名著及其作者。
    1. (1) 书名:作者: 
    2. (2) 书名:作者: 
    3. (3) 书名:作者: 
    4. (4) 书名:作者: 
二、阅读理解。
  • 11. 阅读

    凡卡(节选)

        凡卡叹了口气,蘸了蘸笔尖,接着写下去。

        “昨天晚上我挨了一顿毒打,因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候,不知不觉睡着了。老板揪着我的头发,把我拖到院子里,拿皮带揍了我一顿。这个礼拜,老板娘叫我收拾一条青鱼,我从尾巴上弄起,她就捞起那条青鱼,拿鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我,他们打发我上酒店去打酒。吃的呢?简直没有。早晨吃一点儿面包,午饭是稀粥,晚上又是一点儿面包,至于菜啦,茶啦,只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里,他们的小崽子一哭,我就别想睡觉,只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷,发发慈悲吧,带我离开这儿回家,回到我们村子里去吧!我再也受不住了!我给您跪下了,我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧,要不,我就要死了!……”

    1. (1) 照样子写词语。

      挨打  过道                

      不知不觉                  

      大吃大喝                  

    2. (2) 凡卡称老板的孩子为“小崽子”,带有(   )的感情。

      A . 亲热 B . 蔑视 C . 仇视 D . 喜爱
    3. (3) “她就捞起那条青鱼,拿鱼嘴直戳我的脸”中“捞”字的意思是(   )。

      A . 从水里取出东西 B . 用不正当的手段取得 C . 顺手拿或捡 D . 得到机会
    4. (4) 这段话的主要意思是(   )。

      A . 凡卡经常挨打,受折磨,请求爷爷带他回去。 B . 凡卡干的活很重。 C . 凡卡再也不愿当学徒了,一心想回家。
    5. (5) 这段话主要说明了(   )。
      A . 凡卡不愿意当学徒。 B . 凡卡的学徒生活很悲惨。 C . 凡卡很想念爷爷。
  • 12. 现代文阅读

    地平线

        小时候,我从秦岭来到渭北平原,最喜欢骑自行车在路上无拘无束奔驰。庄稼收割了,又没有多少行人,空旷的原野上稀落着一些树丛和矮矮的屋。只要一抬头,就看见远远的地方,天和地已不再平行。天和地相接了,在相接处是一道很亮的灰白色的线,有树丛在那里伏着。

    “啊,天到尽头了!”

        我拼命向那树丛骑去,好长时间,赶到树下,但天地依然平行;在远远的地方,又有一片矮屋,天地相接了,又出现那道很亮的灰白色的线。

        一个老人迎面走来,胡子飘在胸前,如同仙翁。

        “老爷子,你是从天边来的吗?”

        “天边?”

        “就是那道很高的灰白线的地方。去那儿远吗?

        “孩子,那是永远走不到的地平线呢。”

        “地平线是什么?“

        “是个谜吧。”

        我不太懂了,以为他骗我,就又对准那道很亮的灰白色线上的矮屋奔去。但我失败了:那里天地平行,又在远远的地方出现了一道地平线。

        我咀嚼着老人的话,想这地平线,真是个谜了。正因为是谜,我才要去解,跑了这么一程。它为了永远吸引着我和与我有一样兴趣的人去解,才永远是个谜吗?

        从那以后,我一天天长大起来,踏上社会,生命之舟驶进了生活的大海。但我却记住了这个地平线,没有在生活中沉沦下去,虽然时有艰苦、寂寞。命运和理想是地和天的平行,但又总有相接的时候。那个高度融合统一的很亮的灰白的线,总是在前面吸引着你。永远去追求地平线,去解这个谜,人生就充满了新鲜、乐趣、奋斗和无穷无尽的精力。

    1. (1) 文中“我一天天长大起来”,联系上下文看,说说它具体指的是什么?

    2. (2) “命运和理想是地和天的平行,但又总有相接的时候”的深刻含义是什么?

    3. (3) 本文的线索是什么?

    4. (4) “永远去追求地平线,去解这个谜。人生就充满了新鲜、乐趣、奋斗和无穷无尽的精力”中,“地平线”具体指的是什么?

    5. (5) 读完本文后,你有什么体会?请用简洁的语言把它写出来。

三、语言表达。
  • 13. 作文

    1)小学阶段我们学过许多古诗,请把自己最喜欢的诗句默写下来,并根据诗句展开想象,完成一篇习作。

    2)题目:这件事令我______________

    要求:以上两题选择其中一题来写,写时要大胆想象,做到语句通顺,内容具体,字数不少于400字。

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