广东省茂名市九校联考2018-2019学年七年级上学期道德与...

更新时间：2018-12-05 浏览次数：283 类型：期中考试

一、单选题

1. 进入中学生活已有一个多月了，某校七年级（1）班召开了一个特别的主题班会，面对新环境、新老师、新同学，让大家谈下自己对中学生活的感受。下面是部分同学的感受，你认为最不应该有的是（）

A . 中学时代是人生最美好的年华 B . 中学阶段是人生成长的十字路口 C . 中学生时代我每天都有做“最好的我”的生命冲动 D . 中学阶段是人生最迷茫的阶段

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2. 钱学森说：“6年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我一生，对我的知识和人生规划起了很大作用。”他归国回到北京的第二天，就赶往母校探望。每次路过母校，他都会说：“这是我最熟熟悉的地方。”中学教育为钱学森的成长打下了坚实的基础，他在晚年曾写下一段话，称17个人对自己的一生影响深远，其中12个人是求学期间的老师，而中学老师就占七位，这足见中学教育在他人生道路上的重要性。材料说明了（）

A . 中学教育对一个人的一生起决定性作用 B . 中学时代见证着一个人从青年到壮年年的生命进阶 C . 只有读过中学的人才有成功的人生 D . 中学时代会为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色

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3. 小学生活有快乐，也有遗憾。进入中学，你打算如何弥补这些遗憾？下列做利于弥补我们小学遗憾的有（   ）
①重新塑造一个越来越有活力，能坚持，有韧劲的自我   ②学会坚强、合作、包容
③独立自主，越来越来有主见，敢于表达自我                   ④树立新目标，激发自己潜能，激励自己不断超越自我。

A . ①②③④ B . ①②④ C . ②③④ D . ①③④

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4. 习近平主席曾经勉励青少年说，青少年要敢于有梦。从西游记到凡尔纳科幻小说，飞船、潜艇今天不都有了吗？有梦想，还要脚踏实地，好好读书，才能梦想成真。对此，下列说法正确的是（）
①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题 ②只有青少年需要梦想
③梦想带给我们动力，努力才会带来改变 ④只要好好读书梦想就能实现。

A . ①② B . ③④ C . ②④ D . ①③

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5. 在中学生活，下列做法中，是我们实现梦想最好做法的有（）
①分清轻重缓急，合理规划和管理时间 ②利用中午休息的时间学习，争分夺秒，学好成绩，为实现梦想打好坚实基础
③从小事做起，争取每天进步一点点 ④珍视团队合作，培养团队精神。

A . ①②③ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②④

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6. 蓝领专家孔祥瑞是天津港的码头工人，在平时，孔祥瑞总是带着书，如饥似渴地学习，最终取得了150项革新成果，诞生了“节省15.8秒，创造1600万元”的门式吊车操作技术。他曾说：“人可以没有文凭，但不可以没有知识。”这启示我们（）
①学习才能适应社会发展的要求 ②学习不仅仅局限在学校 ③文凭不重要 ④终生都需要学习。

A . ①③④ B . ②③④ C . ①②④ D . ①②③

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7. 下列同学的行为中，你认为他们是在学习的有（）
①小强利用课余时间广泛阅读课外书籍 ②小胜在周末去敬老院做义工③小鹏回家自己做饭，还常常给加班的爸爸送饭④小利打篮球输了，被同学喝倒彩，他装作什么都没有发生一样，和同伴一起聊天总结比赛情况

A . ① B . ②③④ C . ①②③④ D . ①②③

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8. 初中阶段的学习，包括和（）

A . 知识的获取优异的成绩单 B . 知识的获取各种能力的培养 C . 数理化知识良好学习态度 D . 数理化知识优异的成绩单

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9. 秋游归来，同学们非常兴奋，纷纷表达自己的感受。小风说：“爬山真带劲！我好高兴啊！”小明说：“我觉得和同学一起玩很有意思。”小清说：“我在那里听到许多有意思的历史故事，收获很大！”小登说：“我收集了一些植物的叶子，准备把它们做成标本。”┈同是一次秋游，同学们的收获不同。对这认识不正确的是（）

A . 学习需要自觉、主动的态度 B . 学习就是给生命添加养料 C . 学习伴随着我们的成长 D . 学习不仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习

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10. 七年级（3）班举行了一个就“我们究竟为何而学习”为主题的分享活动，假如你是该班一员，下列内容中，你认为值得分享的是（）
①学习就是给生命添加养料 ②学习不仅仅局限在学校 ③学习让我们能够生存让我们拥有更充实的生活 ④学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力，获得成长，服务社会，为幸福生活奠基

A . ①③④ B . ②③④ C . ①②④ D . ①②③

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11. 好记性不如烂笔头。研究发现，记笔记的主要作用包括：（1）保持学习者的注意和兴趣；（2）有效地组织材料。记笔记的方法有很多种。下列方法中你认为不正确的是（）

A . 课前准备好适合学科学习的笔记本，听课前先复习前面笔记 B . 课中记录好标题、重点、难点、和书上没有的东西 C . 课堂认真听好课，课后再拿同学的笔记来抄。 D . 课后通读笔记，补充完善，在副栏中概括学习内容，形成提纲

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12. 漫画给我的启示是（）
①正确认识自己，可以促进与他人的交往
②正确认识自己有助于我们认识到自己离不开他人和社会
③正确认识自己能使我们更好地理解、宽容和善待他人，与人积极互动
④正确认识自己，我们要学会接纳自己

A . ①②③④ B . ②③④ C . ①②④ D . ①②③

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13. 他人评价是我们认识自己的一面镜子，下列对待他人的评价不太好的方法是（）

A . 用心聆听，重视而不早下结论，感谢他人帮助自己更清楚地认识自己 B . 勇敢面对那些自己不愿意听但又是对自己真实的评价 C . 平静拒绝对我们过分吹捧或人格贬损的评价 D . 对他人的评价一笑而过，不别理会太多，自己做好自己最重要

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14. 进入初中后，晓红比以前更加关注自己了，她觉得自己是这样的：学习勤奋，做事很认真，对自认为重要的事情会思前想后，对别人很关心，在音乐方面有些天赋，在穿着打扮上比较保守，遇到一些事情喜欢哭┈┈有时候晓红会为自己感到骄傲，但有时又很羡慕别人：别人能把她认为平淡无奇的事情神采飞扬地讲出来，并引来一群听众的阵阵笑声；别人对她认为重要而需要思前想后的事情却一笑了之；别人打扮时尚而自己太过保守，她甚至觉得自己的名字也有点土气┈┈有时她学着别人的样子讲话做事，这又让她觉得很累。假如你是晓红的好朋友，你最想对好说的一句话是（）

A . 我们在学会接纳自己，既要接纳自己的优点，也要接纳自己的不完美 B . 我们要学会欣赏自己 C . 我们要正确对待他人的评价，学会正确认识自己 D . 扬长避短，做好自己

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15. 欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。欣赏自己的人，既能展现自己的风采，也能看到他人的美丽；既能为自己鼓掌，也能为他人喝彩。下列同学的说法能体现这观点的是（）

A . 别人的意见都不对，只有我才是正确的 B . 别人的意见也许有道理，可是我做不到 C . 我认真分析了别人的意见后认为自己是正确的，必须坚持自己的看法 D . 别人的意见都有道理，但都不如我的意见好

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16. 面对刚刚开启的中学生活，我们对未来无限憧憬，希望自己能飞得更高、更远，做更好的自己。下列能助我们做更好自己的做法有（）
①扬长避短
②主动改正缺点
③不断激发自己的潜能
④自己要脚踏实地，不断努力提升自己各方面能力，别太过分心去理会他人和社会

A . ①②③④ B . ②③④ C . ①②④ D . ①②③

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17. 一个人只靠个人学习而没有朋友，就很难得到广博的知识。下列名句中能够恰当反应这一观点的有（）

A . 水至清则无鱼，人至察则无徒 B . 独学而无友，则孤陋而寡闻 C . 道不同不相为谋 D . 三人行，必有我师焉

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18. 查理•金斯利说：“如果一个人与谎言家在一起，他就会谎话连篇；如果一个人与嘲弄者在一起，他会总在冷嘲热讽；如果一个人与贪婪的人在一起，他就会变成一个吝啬鬼；如果一个人与仁爱的人在一起，他也会满怀爱心。”这句话给我们的启示是（）
①朋友对一个的影响很大，我们的言行举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响
②因为会有不好的影响，最好不结交朋友
③我们应结交对我们产生良好影响的朋友
④我们要结交完美毫无不足之处的朋友

A . ①④ B . ②③ C . ②④ D . ①③

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19. 孔子说：“友直，友谅，友多闻，益矣。”对这句话的认识不正确的是（）

A . 与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的 B . 朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好 C . 朋友见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚的友善的朋友 D . 朋友和友谊是人生永恒的话题

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20. 有朋友陪伴，再远的路也不觉得漫长，再曲折的路也不觉得艰难。因为友谊有它的特质。下列关于友谊的特质描述不正确的是（）

A . 友谊是一种亲密的关系 B . 友谊是平等的、双向的。 C . 友谊是一种心灵的相遇 D . 友谊是一成不变的

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21. 小明和小刚是一对好朋友。在一次数学考试时，小明有一道题不会做，向小刚“求助”，作为好朋友的小刚偷偷地把答案传给了小明。对此你认为（）

A . 小刚做得对，友谊要接受帮助，也学习帮助对方 B . 小刚做得对，友谊需要我们共同分享，也互相分担，在相处中体验积极的情感 C . 小刚做得不对，友谊要有原则，当朋友误入歧途时要及时规劝，而不能推波助澜 D . 小刚做得不对，友谊要讲原则，任何时候都不能给朋友太多帮助，这样会伤害朋友

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22. 在里约奥运会羽毛球男单半决赛第37场"林李大战"中，两人精彩绝伦的表演，史诗般的对决，好像沉侵在他们自己的世界里，忘记了比赛，忘记了奖牌，只是为了敬重对手，尽自己最大的努力放手一搏。之前，两人对决中，林丹25胜，李宗伟11胜。按照一般的电影剧情，李宗伟应该非常"恨"林丹才对，可是李宗伟在接受采访的时候，却说：其实他是我的好朋友，也是我一个很伟大的对手，因为没有他我觉得我也没有这么刻苦地去训练。这给我们的启示是（）

A . 竞争必然伤害友谊，关键是我们要有对待竞争的正确态度 B . 在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多 C . 友谊不是一成不变的 D . 友谊不能没有原则

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23. 小林发现好朋友最近情绪低落，主动上前关心询问，朋友却不愿意说。以下做法正确的是（）
①显然这是不把自己当朋友，不愿意坦诚相待，也不搭理他
②心情不好能理解，应该持续关心，多问几次就会说了
③要学会尊重朋友，给朋友留一些空间，默默关心就好了
④既然不说，就不强迫朋友，等愿意说的时候再做倾听者

A . ①③ B . ②③ C . ③④ D . ②④

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24. 在班级，你无意中听到好朋友把你的秘密告诉了别人，正确的处理方法是（）
①忍气吞声，毕竟是朋友，如果直说估计就做不成朋友了
②把对方的秘密也告诉别人，以牙还牙
③要么选择宽容，寻找彼此能接受的解决方式，要么就冷静地结束友谊
④对他/她说：我把你当作知心朋友，你却把我的秘密随意告诉别人，我很生气也很失望

A . ①③ B . ②③ C . ③④ D . ②④

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25. (2017七上·宜春期中) 小惠今年刚上七年级，因为胆子很小，她完全生活在自己的世界里，没有朋友，性格越来越孤僻。为了改变现状，小惠应该（）
①开放自己，多参加学校活动，多和同学沟通
②积极主动，热心帮助其他同学
③面带微笑，真诚地夸赞他人，寻找共同的话题
④可以尝试一次，如果没有投缘的朋友，就退回自己的世界

A . ①③④ B . ①②③ C . ②③④ D . ①②④

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26. 一名中学生小青（化名）轻信网友，独自一人与网友（陌生男子）见面，被骗至偏僻处后惨遭伤害。这警示女同学在与网友交往时应该（   ）
①对陌生人的邀请，不轻易接受    ②增强自我保护意识，学会保护自己
③开放自我，尽情享受网络交往的快乐     ④遇到问题时，要学会求助

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④

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27. 比尔·盖茨曾说过：“你甚至不知道和你交流的对方是一条坐在电脑前会敲击键盘的狗。”这说明（）

A . 网络是虚假的，网络交往中绝对不能讲真话 B . 网络交往中可以畅所欲言，无所顾忌的宣泄 C . 任何动物可以通过网络进行交流，放松心情 D . 网络交往的对象具有虚拟性，隐蔽性，需要慎重对待

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28. 一项调研数据显示，“宅”现象在年轻人中越来越严重，超过八成的受访学生有轻重不同的“宅”倾向，严重者甚至长达一个月“足不出户”。这种行为（）

A . 符合现代社会发展的需要 B . 会使人际关系萎缩，不利于人际交往 C . 是避免交到损友的最佳方法 D . 会使性格更开朗，人生更精彩

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二、简答题

29. 在评选“三好学生”的时候，七年级(1)班学生对徐亮同学是否当选产生了分歧。班上大多数同学认为徐亮够条件，但个别同学不同意。甲同学认为，期中考试徐亮的总成绩比自己少了10分；乙同学认为，体育测试100米他比徐亮跑得快；丙同学说，他的书法在区里得过奖，而徐亮没有。对此，徐亮失去了信心，觉得自己确实不行。
请回答下列问题：
1. （1）你认为徐亮这种自我感觉正确吗？为什么？
2. （2）我们应怎样正确对待他人的态度和评价？
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三、辨析题

30. 关于“梦想与现实”有人这样认为：有梦就有希望，只要努力就能让梦想变成现实。
请你辨析。

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四、分析说明题

31. 材料一：小李学习非常吃力，对待老师的提问总是哑口无言，看到自己少得可怜的分数，他痛苦地说：“坐在教室如同坐监狱！”
材料二：在西北一个偏僻山村里，一群孩子在一间破旧的窑洞里如饥似渴地学习，专心致志地听老师讲课。
1. （1）材料一和材料二分别说明了什么？
2. （2）我们应如何认识学习，从而享受学习？
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32. 进入中学后的小刚独来独往，他认为凡事靠自己，不想有求于人，因此没必要和别人交往。最近，他渐渐发觉自己很孤独，看到同学在一起有说有笑，他不由得开始羡慕，也想融入同学们之中。但不知为什么，总觉得与别人格格不入，感觉别人也不喜欢同他聊天。
现在，小刚发现还是网上交的朋友更贴心，他准备下周末和网友见面。
1. （1）指点迷津：小刚认为“没必要和别人交往”，小刚的观点正确吗？结合所学知识，说说我们为什么需要朋友？
2. （2）出谋划策：小刚希望自己能融入同学中去，假如小刚是你的同学，请你为小刚建立和维护真正的友谊支招。
3. （3）温馨提醒：小刚在网络交往中要注意什么问题？
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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

广东省茂名市九校联考2018-2019学年七年级上学期道德与...

试题分析

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