2018-2019学年生物人教版七年级上册3.5.2绿色植物...

更新时间：2018-11-09 浏览次数：363 类型：同步测试

一、单选题

1. (2017·粤西模拟) 下列生产措施中，利用呼吸作用原理的是（　　）

A . 间作套种 B . 农田排涝 C . 合理密植 D . 带土移栽

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2. (2015七上·薛城月考) 在昼夜温差较大的地区，粮食作物颗粒饱满，果蔬和瓜类果实较甜的原因是（）

A . 白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用强烈 B . 白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用微弱 C . 白天光合作用微弱，晚上呼吸作用微弱 D . 白天光合作用微弱，晚上呼吸作用强烈

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3. 夏季举行马拉松比赛时，赛道上每隔一段距离就会设立喷雾降温设备为运动员降温，防止运动员因体温过高而出现意外。剧烈运动中，运动员体温升高的根本原因是　(　　)

A . 呼吸作用加快，导致能量释放多 B . 肌肉收缩、舒张的次数过多 C . 血液流动速度过快 D . 运动员体温比普通人高

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4. (2017·岳阳模拟) 北方农民进菜窖会带一盏油灯，主要是为了（　　）

A . 看清道路 B . 检测二氧化碳的含量 C . 检测氧的含量 D . 为蔬菜提供二氧化碳

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5. (2015·桑植模拟)
如图是植物的叶释放氧气的量随时间t变化的曲线，下列对该图的描述，正确的一项是（）

A . AB段植物的叶只进行呼吸作用，不进行光合作用 B . B点时植物的叶不进行光合作用 C . CD段植物的叶只进行光合作用，不进行呼吸作用 D . B点过后，植物的叶的光合作用强于呼吸作用

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6. (2015七下·楚州开学考) 植物进行呼吸作用的部位是（）

A . 根、茎、叶 B . 茎和叶的绿色部分 C . 花、果实、种 D . 所有生活的部位

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7. (2017·东莞模拟)
叶面积指数是指单位土地面积上植物的总叶面积，叶面积指数越大，叶片交错重叠程度越大．如图表示叶面积指数与光合作用和呼吸作用两个生理过程的关系．下列叙述中，错误的是（）

A . A点时，光合作用和呼吸作用强度相等 B . 两条曲线围成的部分代表有机物的积累量 C . 叶面积指数大约为5时，对农作物增产最有利 D . 叶面积指数超过7时，农作物将不能正常生长

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8. (2016七上·扶沟期末) 光合作用和呼吸作用是相互依存的，没有光合作用，生物将无法生存．下列叙述正确的是（　　）

A . 呼吸作用为几乎所有的生物提供了物质来源和能量来源 B . 绿色植物通过呼吸作用，维持了生物圈中的碳﹣﹣氧平衡 C . 光合作用的原料之一水，它由根吸收，通过韧皮部的筛管运输到叶绿体中 D . 植物进行光合作用的时候，原料的吸收和产物的运输所需要的能量，正是呼吸作用释放出来的

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9. (2017七下·丰台期末) 下列各种物质中，既是光合作用的原料，又是呼吸作用的产物的是（　　）

A . 有机物和氧 B . 有机物和水 C . 二氧化碳和氧 D . 二氧化碳和水

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10. 生态系统中动物通过哪种作用把有机物变成二氧化碳和水返回无极环境中（）

A . 光合作用 B . 呼吸作用 C . 蒸腾作用 D . 运输作用

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11. (2016七上·泰兴期末) 密封的广口瓶中萌发的种子释放出的气体，能使燃烧的蜡烛熄灭，主要原因是（）

A . 萌发的种子进行呼吸作用，消耗氧气，释放二氧化碳 B . 萌发的种子进行呼吸作用，消耗二氧化碳，释放氧气 C . 萌发的种子进行光合作用，消耗二氧化碳，释放氧气 D . 萌发的种子进行光合作用，消耗氧气，释放二氧化碳

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二、填空题

12. 中科院院士袁隆平在培育超级杂交水稻时，专门挑选叶片直、窄、厚的水稻植株，其目的是。

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13. 如果将细胞比作汽车的话就相当于发动机，它在植物细胞和动物细胞都有，它可以将细胞中的当作燃料使之与结合，经过复杂的过程，转变成和水，同时将其中储存的释放出来。

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14. 试管中收集的气体可以使带火星的卫生香复燃，说明绿色植物的光合作用释放出；要提高大棚作物的产量，可以采取的措施是．

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15. (2018八下·泰兴期中) 生物体通过呼吸作用将二氧化碳释放到大气中，绿色植物又可以通过光合作用作用，不断消耗大气中的二氧化碳，从而构成大气中氧气和二氧化碳的循环。请完成下面碳-氧平衡公式：

①；②；③；④.

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16. 如图所示，广口瓶内有少量澄清的石灰水，内放一株绿色植物，瓶塞塞住，并用凡士林密封．
1. （1）要验证绿色植物的呼吸作用，需将装置放置在黑暗的环境中，目的是避免瓶内的植物进行作用，对实验结果产生干扰．
2. （2）在黑暗中放置较长时间后，发现广口瓶中澄清的石灰水变得，表明植物作用释放的与澄清石灰水发生了反应．
3. （3）该实验设计的不足之处是．
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三、综合题

17.
1. （1）根据图中气体出入的箭头，你判断其中描述光合作用的图是。
2. （2）绿色植物通过光合作用制造了，超过了自身呼吸作用的需要，排放到了大气中；而且绿色植物还通过光合作用不断消耗了大气中的，维持了生物圈的碳氧平衡。
3. （3）我们常说“牛吃进去的是草，挤出来的是奶”，牛奶中所含有的能量最终来源是，草通过光合作用把能转变成化学能，并储存在中。
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18. 图是盛夏的晴天某植物一昼夜的二氧化碳吸收量示意图．请分析回答：
1. （1） B点植物处于（填“有光”或“无光”）环境中，CD段二氧化碳吸收量下降的主要原因是：．
2. （2） EF段植物体内有机物总量逐渐（填“增加”或“减少”），植物进行光合作用的场所在植物细胞的内，光合作用的表达式是：．
3. （3）植物的光合作用能维持大气中的平衡，BC段的光合作用强度呼吸作用强度．
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试卷信息

小学

初中

高中

2018-2019学年生物人教版七年级上册3.5.2绿色植物...

副标题：

*注意事项：

2018-2019学年生物人教版七年级上册3.5.2绿色植物...

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