当前位置: 初中生物 /济南版 /七年级上册 /第二单元 多彩的生物世界 /第二章 生物圈中的动物 /第二节 脊椎动物的主要类群
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2018-2019学年济南版生物七年级上册第二单元 2.2 ...

更新时间:2018-09-13 浏览次数:247 类型:同步测试
一、<b >选择——基础知识运用</b>
二、<b>解答——知识提高运用</b>
  • 10. 自然界中鱼类的种类繁多,不论是淡水鱼类还是海洋鱼类,都是呼吸,用游泳,并终生生活在水中.


  • 11. 鱼类的身体一般呈 ,表面大多;用呼吸;用游泳.
  • 12. 如图是鲫鱼外形图,请回答后面的问题:

    1. (1) 鱼之所以能生活在水中,两个至关重要的特点是:
    2. (2) 若从鲫鱼的口的前方滴入红墨水,则最先从见到红墨水流出.
    3. (3) 鲫鱼在游泳时,如果它不能保持前进的方向.原因是[] 失去了作用.
    4. (4) 当鲫鱼受到惊吓时,它的游动速度加快,这个动力来自,同时它能转向逃走,这是[]和[]协调作用的结果.
    5. (5) 我们在探究鱼鳍的作用时,仅靠观察难以得出正确的结论.若以捆扎鱼鳍的方法来探究鱼鳍的作用,你设想的过程是
  • 13. 根据日常生活常识和所学生物学知识回答有关问题:
    1. (1) 鱼类和蚯蚓、蝗虫等一类动物的主要区别是
    2. (2) 鱼在水中不停的吞水这是鱼在进行什么生理活动?.蚯蚓和蝗虫身体中于鱼鳃功能相当的结构分别是
    3. (3) 在黄海南部潜伏越冬的小黄鱼,每年3月集结奔向山东半岛.经山东石岛、龙须岛、长山列岛入渤海产卵;直到秋季,才离开渤海,南移回到黄海中心.小黄鱼这种行为从其获得的途径来看属于行为;小黄鱼在黑暗的水体中能轻松躲过礁石,完成长途旅行主要靠身体上的作用.
    4. (4) 鱼类和鲸鱼分别属于不同类的动物,但都具有流线型的体型,这是长期的结果.

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