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人教版(新课程标准)2018-2019学年六年级上册语文第一...

更新时间:2018-08-29 浏览次数:341 类型:同步测试
一、基础运用
  • 1. 读拼音写词语。

    róng  huà

    nèn  lǜ

    tí  zhuàn

    níng  jù

  • 2. 将下列各字换部首组成新字,再组词。







  • 3. 给形近字组词

     谣     晰     辨     键    嫰

     摇     淅     辩     健    漱

  • 4. 在横线上填上恰当的词语。

    的歌谣

    的琴键

    的手指

    的色彩

  • 5. 补全词语。

    大物

    行色

    无比

  • 6. 按原文《山雨》填空。

    飘飘洒洒的是无数轻捷柔软的手指,弹奏出一首又一首的小曲,每一个音符都带着的色彩。

  • 7. 根据课文《山雨》内容填空。

    课文是按、雨后的顺序写山雨的。在表达上,文章,重点写了山雨的,表达了作者的情感。

  • 8. 根据课文《山雨》内容,回答问题。

    雨声里,山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草,都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指,弹奏出一首又一首优雅的小曲,每一个音符都带着幻想的色彩。

    这是描写雨至山林时的音响特点,作者发挥了奇特的想象:将“岩石、树叶、绿草”联想成“”,将“飘飘洒洒的雨丝”想象成“”,将此时的雨声联想成“”,为读者展示了一幅“雨在山中”“山在雨中”“山、雨同奏”的动态美景图,表达了作者对山雨的之情。

二、现代文阅读
  • 9. 阅读

    盛夏的暴雨总是来得毫无征兆,急急的,像一个莽莽撞撞的毛头小伙儿。早上出门时还是晴空万里,这一转眼就风狂雨骤,没带雨具走在街上的人们纷纷闪躲,叫苦不迭。再也顾不上风度,三五成群的挤到商店雨搭下避雨。一时间,商店门前热闹非凡,人满为患。也有心急的少男少女,仗着自己年轻体壮,索性一扬手,将手中的皮包举到头顶,冒着大雨,健步如飞的奔向停靠在街边的出租车,“霍”的拉开车门,夹着风,带着雨,扑通一声跌进后座,车门砰的关紧,世界顿时被隔成两半,里面是温暖宁静,外面是风雨喧嚣。

    1. (1) 这段话写的是季的雨。它的特点是:

    2. (2) 请用一句话概括这段话的内容。

    3. (3) 想象写话。没带雨具的人叫苦不迭,他们会说些什么?

  • 10. 课外阅读

         晌午,太阳像个大火球,炙烤着大地。小树无精打采地耷拉着脑袋,蝉在枝头拼命地叫着。“__________”一阵大风吹过,吹得树枝乱摆。地上, 成群结队的蚂蚁正在忙碌地搬家。不一会儿,风卷乌云,滚滚而来,天像是到了傍晚,一阵比一阵暗。刹那间,闪电似金鞭乱挥,这儿一道,那儿一道,煞是怕人。 雷声像爆炸似的,“__________”响起来。在这电闪雷鸣之中,大雨从天上倒下来了,越下越大,天地间像挂上了无数的大 珠链。雷雨中,行人打着伞在泥泞的小路上吃力地走着。白亮亮的雨点打在雨伞上,“__________”直响。渐渐地,雷声小了,雨点也小了。云散了,雨 停了,太阳出来了,一条美丽的彩虹高挂在蔚蓝色的天空中,一股股清新的空气中夹带着泥土香味迎面扑来,天地间变得凉爽极了。

    1. (1) 选择恰当的拟声词,填到文中的空线上。(填序号)

         

      A.哗哗哗 B.轰隆隆 C.啪啪啪 D.呼呼呼

    2. (2) 短文按下雨的过程,写了雨前、雨中、雨后的情景、请用自己的话概括。

       雨前:

       雨中:

       雨后:

    3. (3) 将短文分成三层,用“∥”在文中标明。

    4. (4) 从文中各找出一个比喻句和拟人句,抄在下面。

        比喻句:

        拟人句:

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