2016-2017学年山东省菏泽市鄄城县七年级上学期期中生物...

更新时间：2017-02-20 浏览次数：774 类型：期中考试

一、<b >选择题</b>

1. 生物学的研究对象是（）

A . 各种生命现象和生命活动规律 B . 人类的生存和人与环境的关系 C . 生命的起源和进化发展的规律 D . 各种动植物的生长发育规律

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2. 在显微镜下观察一滴河水，发现有一些移动的小体，下列哪项不能作为判断这些小体是生物的依据（）

A . 具有典型的细胞结构 B . 具有一定的形态体积 C . 能吞食和排出颗粒物 D . 探针刺激能慢慢移开

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3. 地球上的生物为什么只能生活在生物圈内（）

A . 生物圈能为圈内生活的生物提供营养物质 B . 它能为生物提供适宜的温度和一定的生存空间 C . 生物圈能提供生物生存所需要的基本条件 D . 阳光、空气和水及营养物质只存在于生物圈内

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4. 对一个问题或现象进行探究，一般的过程是（）
①制订计划②作出假设 ③发现问题并提出问题 ④实施计划 ⑤表达交流 ⑥得出结论

A . ①②④③⑤⑥ B . ②①③④⑤⑥ C . ③②①④⑥⑤ D . ①④②⑤③⑥

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5. 巴斯德认为，肉汤变酸是微生物引起的，并用曲颈瓶证明这些微生物来自空气，他成功的关键是（）

A . 有渊博的科学知识 B . 选用了科学的探究方法 C . 有勇敢的科学精神 D . 坚忍不拔的观察毅力

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6. 一般情况下，使用显微镜时眼睛和镜筒的相关位置应该是（）

A . B . C . D .

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7. 制作洋葱表皮临时装片时，用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，目的是（）

A . 避免盖片下产生气泡 B . 避免盖玻片破碎 C . 避免标本重叠或断裂 D . 避免细胞破损变形

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8. 制作人体口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是（）
①在载玻片中央滴一滴清水②在载玻片中央滴一滴生理盐水③滴加碘液染色④把牙签放在载玻片的液滴中均匀地涂抹几下⑤用消毒牙签从口腔内侧壁处轻轻刮几下⑥盖上盖玻片

A . ①③⑤④⑥ B . ②⑤④⑥③ C . ①⑤④⑥③ D . ②⑤④③⑥

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9. “七月枣八月例，九月石榴红透皮”在这成熟的季节，石榴籽或红或粉粒晶莹剔透．这种带有颜色的物质位于石榴果肉细胞的（）中．

A . 细胞壁 B . 细胞膜 C . 叶绿体 D . 液泡

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10.
如图是某同学用洋葱根尖细胞制作临时装片观察细胞的分类过程后绘制的示意图，你能排出其顺序吗？（）

A . 甲→乙→丙→丁 B . 甲→丙→丁→乙 C . 丁→乙→甲→丙 D . 丁→丙→甲→乙

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11. 下列有关叙述正确的是（）

A . 细胞分裂首先是细胞质一分为二，然后再形成两个细胞核 B . 所有的细胞长到一定程度后都可再进行分裂 C . 细胞分裂前细胞核内的遗传物质先进行复制 D . 所有细胞都能在遗传物质的控制下分裂，分化

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12. 下列生物体的结构层次中，植物体不具有的是（）

A . 细胞 B . 器官 C . 系统 D . 组织

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13. 有一种植物，植株高大，结有种子；但种子裸露，没有果皮包被．这种植物属于（）

A . 苔藓植物 B . 蕨类植物 C . 裸子植物 D . 被子植物

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14. 下列关于藻类、苔藓、蕨类植物的叙述正确的是（）

A . 藻类植物不能进行光合作用 B . 蕨类植物无根、茎、叶的分化 C . 都能产生种子并且种子繁殖 D . 苔藓植物可作为空气污染的指示植物

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15. 裸子植物与被子植物的主要相同点是（）

A . 都有根茎叶花果实和种子 B . 种类多分布广 C . 有高大的植株和发达的根 D . 靠种子繁殖后代

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16. (2015七上·宁津月考) 把一片新鲜的叶片浸在盛有热水的烧杯中，会看到叶片的表面产生了许多的气泡，而且实验显示叶片背面产生的气泡比正面的多．由此可以说明（）

A . 叶片背面的呼吸作用比正面强 B . 叶片背面的光合作用比正面强 C . 叶片背面表皮上的气孔数目比正面多 D . 叶片背面表皮上的气孔数目比正面少

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17. 根据植物光合作用和呼吸作用的原理，能够提高大棚蔬菜产量的措施有（）
①增加光照时间②适度增加二氧化碳③适当增加昼夜温差

A . ①②③ B . ①② C . ②③ D . ①③

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18. 移栽植物时，常常要剪掉一部分枝叶，其主要作用是（）

A . 移栽时更方便 B . 降低光合作用 C . 降低呼吸作用 D . 降低蒸腾作用

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19. 有专家指出，夜间在卧室里放置过多的花卉，会影响人体健康，原因是（）

A . 光合作用消耗水，使空气干燥 B . 光合作用减弱，释放的氧气减少 C . 蒸腾作用旺盛使室内湿度过大 D . 夜间只进行呼吸，与人争夺氧气

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20. 绿化环境，人人有责，植树造林，保护生态，可以有效地改善气候，其主要表现在（）
①通过光合作用，维持大气中的碳﹣氧平衡
②通过蒸腾作用，增加大气湿度，调节降雨
③通过呼吸作用，增加产水量促进水循环
④植物根系发达，能保持水土，防风固沙

A . ①②③ B . ②③④ C . ①②④ D . ①②③④

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二、<b >非选择题</b>

21. 妈妈泡的“黄豆芽”放在光下一段时间“黄豆芽”变“绿”，这是为什么呢？老师告诉小蒙同学“黄豆芽”变“绿”是由于植物体内产生了叶绿素，是什么原因导致了叶绿素的产生呢？下面是小蒙同学设计的探究实验，请你据此回答以下问题
1. （1）在这个实验中，小蒙提出的问题是是影响叶绿素产生的条件吗？
2. （2）设计实验方案：
  ①取一定数量的新鲜黄豆芽分成两份，分别放在甲、乙两个容器内
  ②甲放在下培养，乙放在下培养．
3. （3）预测结果：甲中的黄豆芽绿，乙中的黄豆芽．
4. （4）得出结论：能促进叶绿素的产生．
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22.
某同学制作临时装片观察洋葱表皮细胞和口腔上皮细胞结构，请根据观察操作，回答下列问题
1. （1）在显微镜下观察洋葱表皮细胞时依次得到如图图象，观察时从①到②进行的操作是，从③到④进行的操作是．
2. （2）从图象上看细胞基本上呈长方形的格子状，这样的“小格”就是，小格子的“框”是，格子中央的“小点”是．在镜下不易看清楚的一个主要结构是．
3. （3）在制作洋葱表皮细胞和口腔上皮细胞装片时都要先在载玻片中央滴一滴液体，制作口腔上皮细胞滴加的液体是，和洋葱表皮细胞相比口腔上皮细胞没有的结构是和．
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23.
小明同学为证明“绿色植物在光下制造氧气”而设计了如图的实验装置，请根据图示分析回答下列问题
1. （1）你认为哪种装置的试管中会有气泡产生．
2. （2）甲、乙装置构成一组对照实验，此组实验的变量是，由此可以得出的结论是，甲、丙装置构成一组对照实验，由此得出的结论是．
3. （3）根据实验目的，两组对照实验中的实验组都是．
4. （4）植物进行光合作用时，消耗的能量是通过所释放的，这种能量的释放和细胞中的（结构）有关．
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24.
据图分析回答
1. （1）图甲表示细胞的变化过程，图中的A过程我们称为，这一过程实现了生物体细胞数目增多；而通过B过程产生了不同形态和功能的细胞群，这一过程我们称为．
2. （2）图乙为某叶片结构的剖面图，在生物体的结构层次中植物体的叶片属于，它由不同的组织构成，具有一定的生理功能．比如[1]是，结构上推测它应该具有保护功能；[2]通称，是植物进行光合作用的主要部位．[3]是，具有输导和支持作用．
3. （3） [4]的名称是，既是植物散失水分的门户，也是气体进出的通道，其开闭受一对的控制．
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试卷信息

小学

初中

高中

2016-2017学年山东省菏泽市鄄城县七年级上学期期中生物...

副标题：

*注意事项：

2016-2017学年山东省菏泽市鄄城县七年级上学期期中生物...

试题分析

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