2016-2017学年甘肃省武威市凉州区七校联考七年级上学期...

更新时间：2017-02-05 浏览次数：584 类型：期中考试

一、<b >选择题</b>

1. (2015七上·郯城期中) 《秋思》名句：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马…”，句中“树、鸦、马”三种生物共有的特征是（　　）

A . 都能进行生长和繁殖 B . 都有反射现象 C . 都需要从外界获取有机物 D . 都能遗传，不会发生变异

答案解析收藏纠错 + 选题
2. (2017七上·马尾期末) 植物的根从土壤中吸收水分后，由如图哪种组织把水运输到叶片（）

A . B . C . D .

答案解析收藏纠错 + 选题
3. (2015七上·雅安期中) 制作人的口腔上皮细胞临时玻片标本时，刮取细胞的部位和在载玻片上滴加的液体分别是（）

A . 口腔内侧壁、清水 B . 口腔内侧壁、生理盐水 C . 牙缝、清水 D . 牙缝、生理盐水

答案解析收藏纠错 + 选题
4.
如图是同一显微镜观察同一植物组织标本4次得到的图象，下列推测正确的是（　　）

A . ③所用的目镜的放大倍数一定大于④ B . 更换物镜一定是转动转换器来实现 C . 图象③中能非常清楚的看到细胞膜 D . 每个细胞中都一定能找得到叶绿体

答案解析收藏纠错 + 选题
5. 构成一株小麦的基本单位是细胞。下列关于小麦的结构或物质由微观到宏观的排列顺序，正确的是( )

A . 基因、染色体、细胞核、细胞、组织、器官、系统、小麦个体 B . 染色体、基因、细胞核、细胞、组织、系统、器官、小麦个体 C . 基因、染色体、细胞核、细胞、组织、器官、小麦个体 D . 染色体、基因、细胞核、细胞、器官、组织、小麦个体

答案解析收藏纠错 + 选题
6. 制作洋葱表皮临时装片时，下面步骤正确的是（）

A . 用餐巾纸擦拭载玻片 B . 将洋葱块直接放置显微镜下观察 C . 将盖玻片一边先接触水滴，再缓缓盖上 D . 染色时掀开盖玻片，滴入染液

答案解析收藏纠错 + 选题
7. (2015七上·隆回期中) 把大小两种的草履虫分开培养，它们都能正常地生长，可是把两者放在一起培养的时候，经过16天，其中的一种全部死亡，而另一种却仍然生长正常，这种现象属于（）

A . 合作 B . 捕食 C . 竞争 D . 寄生

答案解析收藏纠错 + 选题
8. 下列哪种现象不属于生物对环境的适应？（）

A . 仙人掌的叶变成刺 B . 竹节虫的身体与竹枝极为相像 C . 森林可以涵养水源 D . 企鹅生活在寒冷的极地，皮下有厚厚的脂肪

答案解析收藏纠错 + 选题
9. 一个草履虫每天大约能够吞食43000个细菌，这与它体内的某种结构有关，该结构是（）

A . 表膜 B . 食物泡 C . 伸缩泡 D . 收集管

答案解析收藏纠错 + 选题
10. (2018七上·鸡西期末) 宋代诗人苏轼在《惠崇春江晚景》中写道：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知．”这句诗描述的是哪一种非生物因素影响了鸭的生活（　　）

A . 光 B . 温度 C . 水 D . 空气

答案解析收藏纠错 + 选题
11. 到南极进行考察的科学工作者，为了保护环境，除了必须把塑料以及金属类废弃物带离南极外，还必须把人类的尿液、粪便等带离南极，这是因为南极（）

A . 分解者很少 B . 缺乏生产者 C . 没有消费者 D . 缺乏必要的治污设施

答案解析收藏纠错 + 选题
12. 下列能够完整的表示食物链的是（）

A . 大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米 B . 猫头鹰吃田鼠，田鼠吃庄稼 C . 螳螂捕蝉，黄雀在后 D . 蛇吃田鼠，猫头鹰也吃田鼠

答案解析收藏纠错 + 选题
13. 在一个由植物→雷鸟→猛兽组成的食物链中，若猛兽消失雷鸟的数量会（）

A . 缓慢上升 B . 迅速上升 C . 保持相对稳定 D . 先上升然后再降下来

答案解析收藏纠错 + 选题
14. 鸡翅由皮肤、皮下组织、肌肉、肌腱、骨、神经等构成，所以它属于（）

A . 细胞 B . 组织 C . 器官 D . 系统

答案解析收藏纠错 + 选题
15. 下列关于生态系统的叙述，错误的是（）

A . 生态系统无论大小，都是由生物部分和非生物部分组成的 B . 一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网 C . 动物和植物是生态系统的生产者，细菌和真菌是生态系统的分解者 D . 生态系统具有一定的自动调节能力

答案解析收藏纠错 + 选题

二、<b >填空题</b>

16. 下列现象，各反映了生物的哪一特征？请将下列各组织与它们的功能用线连接起来．
A上皮组织            a产生兴奋、传导兴奋
B结缔组织            b收缩和舒张
C肌肉组织            c保护、分泌
D神经组织            d支持、连接、保护和营养

答案解析收藏纠错 + 选题
17. 用线段将相关知识连接起来．
1生产者               A细菌、真菌
2消费者               B绿色植物
3分解者               C各种动物

答案解析收藏纠错 + 选题
18.
阅读下面短文，回答下列相关问题．
森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木、草本植物．有许多鸟类在此栖息，有的鸟吃草籽，有的鸟是杂食性鸟（既吃草籽又吃昆虫）．昆虫又吃植物的茎和叶．有些鼠类以植物的茎、叶、果实为食物，然而鼠又是狐和鹰的食物，鹰也捕食鸟．
1. （1）如图是某同学根据短文画出的该生态系统的食物网，图中还有一条食物链未画出，请你补充画完整．（在图上用箭头和直线表示）
2. （2）若要组成一个完整的生态系统，除图中所示生物外，还必不可少的成分是和．
3. （3）在这个食物网中，吃杂食性鸟与昆虫的关系是．
4. （4）若某种自然原因导致该生态系统鼠害大发生，短期内，该生态系统中的数量会随之增加，而随着上述生物数量的增加和绿色植物数量的减少，鼠类的数量也会随着减少，使生态系统逐渐恢复原样．这表明生态系统具有一定的能力．
5. （5）若该生态系统受到DDT农药的污染，则体内DDT含量最高，原因是有毒物质能通过不断积累．
答案解析收藏纠错 + 选题
19.
油菜是两年生的草本植物，第一年长成完整植株，第二年抽薹、开花、结果．仔细观察图片，并回答问题．
1. （1）从植物体的结构层次来看，A～F均是由构成的，它们的基本结构单位是．
2. （2）图中属于营养器官的是：．
3. （3）你还知道有哪几种植物和油菜相似吗？请举一例：．
答案解析收藏纠错 + 选题
20. (2017七上·文安期末)
如图中，A﹣﹣E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题．
1. （1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是．
2. （2） A细胞通过形成B．在此过程中，复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞．
3. （3） B通过形成C．在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异．
4. （4）在上图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是[]．
5. （5）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合．图中所示的系统具有的生理功能是和．
答案解析收藏纠错 + 选题

试卷信息

小学

初中

高中

2016-2017学年甘肃省武威市凉州区七校联考七年级上学期...

副标题：

*注意事项：

2016-2017学年甘肃省武威市凉州区七校联考七年级上学期...

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析